长春市小学语文五年级作文（精选5篇）
写作文要有精练而又耐人寻味的结尾，把老师读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想!下面给大家分享一些关于长春市小学语文五年级作文(精选5篇)，希望能够对大家有所帮助。
长春市小学语文五年级作文篇1
我们学校昨天组织我们春游了，前天晚上我和妈妈赶紧做准备，在三更半夜里，一想起春游我就兴奋睡不着觉。
第二天，我们坐上了大巴车，一路上我哼着小曲，欣赏着窗外一闪而过美景。很快我们到了目地——花港观鱼，一下车同学们不约而同地往里面跑，空气好清新啊，景色宜人。我们不知不觉地来到红鱼池，看到了那里有一座九曲桥，上面人山人海，都在观赏群鱼争食呢，我们迫不及待地给小金鱼喂食，小金鱼一看到我喂食，就争先恐后地来到吃食物。我看到吃到食物小金鱼得意忘形时，就给另外小金鱼喂食，另外小金鱼向吐泡泡，好像在说：“谢谢你，小朋友!”好可爱小金鱼呀!
快乐时光总是过得很快，一转眼到要回家时间了。我怀着依依不舍心情和小金鱼告别，下次再来看你们哦!
回家路上，鱼儿玩耍样子还一直呈现在我脑海里呢!
长春市小学语文五年级作文篇2
春姑娘踏着轻快的步子走来了，你瞧，到处留下了春姑娘的脚印。春天到底在哪里呢?
周末，上完舞蹈课我和妈妈来到公园，寻找春天的足迹。看,她在树枝上，嫩芽在伸着懒腰，冒出了小芽，张开了笑脸对着我笑，好像在说：看看我，美不美呀!春姑娘带我到花园里，只见花儿都开了，红的一堆堆、粉的一簇簇，各自伸长脖子，好像在比谁美呢!湖边的柳树长出了密密的枝条，风一吹，枝条随风飘舞，像顽皮的孩子在荡秋千呢!
春天是个热闹的季节，燕子从南方飞回来了，落在树枝上唧唧喳喳地叫着，冬眠的动物也都苏醒了，孩子们在快乐的玩耍着。金色的阳光照在大地上，像妈妈妈的手抚摸着我们的脸，空气中弥漫着花草的香味。仿佛走进了充满香气的童话世界。
春天我爱你，因为你给大地妈妈穿上了五彩缤纷的外衣，给小朋友们带来了无限的快乐!
长春市小学语文五年级作文篇3
又是一个星期六。回想过去的六年，不知有多少个星期六已从我生命中抹去;再遥望未来，即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢?脑袋空白的看着这些躺在纸上的字，我不禁想到了我非常熟悉的一门课程——语文。是该好好总结一下我的语文知识了吧!
语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧——如果算远一点小时第一声叫出的爸爸妈妈都应该属于语文的管辖范围了呢!记得刚上小学时，老师就注视着我们的眼睛说：“以后，我们要在一起学习成长，学习知识，填补出快乐的童年 !”现在回想，这不也是一句暗藏语文知识的句子了吗?
从此之后，我生活的角落中处处都是语文的影子。我读字，都词，都句子;开始认字，认词，认句子;写字，写词，写句子。我逐渐懂得了怎样去了解字词句;话怎样从嘴里优美地跃出;怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金，老舍，托尔斯泰，巴尔扎克一起前行;从科学奇事中一起探秘;我们与百科全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真，到现在语句得精炼衬托出的成熟。
运用知识后才觉得语文的好处、带给我们的快乐、收获真的很多很多!
六年来，我们学过的语文知识真的很多，但是我们还没学，要学的更多更多!是语文的发展才让我们人类之间有了沟通交流;才让我们发明创造出更多的成绩;才让我们有了现在这个科技发达的时代!
我喜欢语文，并衷心祝福我喜爱的语文!
……
长春市小学语文五年级作文篇4
当铃声响起时，学生们不由自主地走进教室，慢慢地回到座位上。这时，教室里有很多噪音、笑声和噪音，就在老师踏上讲台的时候，声波还没有停止，几个淘气的学生故意来了。
在老师的教育话语中，教室稍微平静了一点，于是老师开始上课，但一些学生无法控制自己的言行，他们不时情不自禁地相互耳语，几个学生从教室的第一排到最后一排通过了笔记，结果在教室中间的学生成为了一个无奈的信使，老师把这群不同的学生分开，然后把他们分发到一个角落里。他们总是有自己的技巧来传递信息。
我经常有这样一个想法：今天的学生的学习态度真是太离谱了。难怪总有一些青少年考试不及格，上不了高中，整天无所事事。这些人总是抱怨阅读太难，他们不能总是学习!然而，我个人认为他们不知道如何学习，但他们一点也不努力，在学习过程中，半途而废，学习五天捕鱼，三天晒网，在未来的知识世界中，我们如何以这样的学习态度取得好成绩，我们必须用知识和智慧与社会上的人才竞争，这也许是众所周知的事实，但他们没有学习、努力和奋斗的真正动机!
如果青少年不能正确认识到学习和知识的重要性，他们要到几年甚至几十年后才会醒来：没有知识他们无法生存，但正如俗话所说，可能已经太晚了;如果年轻人不努力工作，老年人就会感到悲伤!
长春市小学语文五年级作文篇5
“哦，我的上帝啊!”我刚到教室，心里猛然一沉，忍不住大叫一声，我发现身上钥匙环上，还挂着我锁日记本的小锁。
“我恨爸爸一下班后就坐在电脑前，对我的学习不管不问，还喜欢用命令的口气要我干这干那……”“我不喜欢妈妈整天没完没了的唠叨，说我这不好，那不如别人……”……
“完了，我的秘密保不住了。”
每个人的心里都藏着秘密，我把秘密藏在了日记本里，这些秘密都是我的烦恼和牢骚，但我从不告诉爸爸、妈妈。
7岁那年，我便与日记本结了缘。那是因为爸爸听一位阿姨说，写日记能提高孩子写作能力，就有意培养我日记，希望我今后能够写得一手好作文。
记得那是一个晴朗的午后，爸爸陪我来到商店，我对封面上有两只可爱浣熊的日记本爱不释手，爸爸就把它买下来送给了我。我欣喜若狂地捧着它回到了家，凭着当时的兴奋劲儿写下了第一篇日记。此后，每晚睡觉前，我便多了一道美味佳肴……
随着年月的增长，我的日记本从一本变成五本，虽然日记本越来越漂亮，我却再也体会不到那种“美味佳肴”的快乐和幸福，每天一大堆作业搅得够头昏眼花，爸爸还命令我写完日记后才能睡觉。当初所写的零碎小事也渐渐被我糟糕心情所代替，我也越来越厌恶写日记了。
一上午，我的心情都被没上锁的日记本左右着，老师讲的课我一句话也没有听进去，一想到爸爸、妈妈看到我日记后怒发冲冠的样子，我感到了恐惧和不安。
终于挨到了放学，我上气不接下气地跑回了家。妈妈在做饭，爸爸仍然在玩电脑。我悄悄溜进了卧室，迫不及待地放下书包，忐忑不安地打开抽屉，那本漂亮的日记本静静地躺在里面，好像一直等候着主人的归来，我长长地舒了一口气，把日记本锁上了。
妈妈又在厨房大声地喊吃饭了，饭桌上依然摆着我最喜欢吃的几个菜。其实，我是不喜欢和爸爸、妈妈坐在一起吃饭的，他们总是利用吃饭的时间对我进行“思想教育”，妈妈像个老太太叨唠个没完没了，爸爸像个皇帝不允许我分辩半句。在饭桌上受到的委屈，我只能写进日记本里。
我像往日一样磨磨蹭蹭来到饭桌前，夹了几筷子可口的饭菜，准备扒几口饭后，匆匆离开这个“是非之地”，却发现耳边没有了妈妈的叨唠和爸爸的命令。我抬头悄悄看了一眼，妈妈正微笑看着我，想说什么没说出来。爸爸也不再向以前那样一脸的严肃，还亲切地说：“喜欢吃就多吃点，我以后不再命令你吃不喜欢吃的饭菜。”
这顿饭是我很长时间以来，吃得最安静、最舒心、最多的一顿饭。
回到卧室，我听见爸爸小声地对妈妈说：“孩子大了，有自己的想法，以后咱们对她的态度可得改一改了。”听后，我心里乐开了花。
后来，爸爸和妈妈对我的态度来了一百八十度的大转弯，虽然对他们的转变我有些不适应，但我却找回了以前那种写日记那种“美味佳肴”的感觉。
我的日记本依然上着锁，不过，我会常常故意忘记锁上。无形中，我的日记本成了我和爸爸、妈妈沟通的桥梁……