五年级下册语文期末测试卷练习
五年级语文要教的内容还是蛮多的，所以最好通过考试来检测不足之处，小编整理了五年级下册语文期末测试卷内容，希望能帮助到您。
五年级下册语文期末测试卷练习
一 字词大练兵。(21分)
1.给下列加点的字注音。(5分)
陷( )阱 毛毯( ) 毡( )帽
胚( )胎 聪慧( ) 赔( )偿
硝( )烟 祭奠( ) 怯( )懦
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)
(1)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo)着。
(2)敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
(3)你是个大好(hǎo hào)人,要不怎么这么好(hǎo hào)客呢?
(4)他昨夜在宿(sù xiǔ)舍睡了一宿(sù xiǔ)。
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
4.按要求写成语。(6分)
(1)描写人物动作的成语:
(2)描写人物心理的成语:
(3)描写人物尽职尽责的成语:
5.选词填空。(4分)
严格 严厉 严峻 严肃
(1)老师( )地对同学们说:我们一定要( )要求自己。
(2)饥饿威胁着我们,在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
既然……就…… 宁可……也不……
(3)( )你已经答应和我一块儿去,( )不要再犹豫了。
(4)在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。
二 句子训练营。(18分)
1.根据提示完成下列句子。(8分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
2.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(5分)
(1)《自己的花是让别人看的》这篇课文的作者是季羡林。( )
(2)在威尼斯,小艇是市内最常见的交通工具。( )
(3)“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”是指《红楼梦》中的人物王熙凤。( )
(4)两个人走马灯似的转了三圈,终于三抓两挠,揪在了一起。描写的是小嘎子和胖墩儿。( )
(5)本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。( )
3.读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。 (5分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!”( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。( )
三 课文回顾站。(7分)
1.我站在骆驼的面前,看它们 的样子,那样 的脸,那样 的牙,那样的态度。
2.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他,毫不。不管怎么,他总能左拐右拐地。
3.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花 ;走在街上的时候,自己 。 , 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
《牧童》一诗中最能体现童趣的句子是:
5. 泰国有“”的美称。
6.非洲不仅世界是彩色的,世界也是彩色的。
7.写出两句有关学习的格言:
四 口语交际厅。(5分)
班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。
五 阅读展示台。(19分)
(一)课内阅读。(10分)
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,( )使人惊叹,( ) 叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。(2分)
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。(2分)
3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。(2分)
4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取( )。(1分)
5.这段文字描述中,结构上采用了的写法。(1分)
6.文中画横线的句子运用了的修辞手法。(2分)
(二)课外阅读。(9分)
威 尼 斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。 涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“”给加点字划去错误的读音。(2分)
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。(3分)
(1)素有:①本色。 ②颜色单纯,不艳丽。 ③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。 ④素来,向来,一直以来。 ⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:①容貌。 ②姿势、姿态。
(3)绮丽:①美丽。 ②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。(3分)
威尼斯的三大特色是: 、 、 。威尼斯最重要的交通工具是 。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用方法写的。文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是方法。(1分)
A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六 习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
�、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
参考答案
一 1. xiàn tǎn zhān pēi huì péi xiāo diàn qiè
2.(1)jué jiáo (2)bì chǎng bì (3)hǎo hào (4)sù xiǔ
3. C
4.(1)眉飞色舞 蹑手蹑脚 长吁短叹 (2)兴高采烈 兴致勃勃 喜出望外
(3)恪尽职守 呕心沥血 事必躬亲
5.(1)严肃 严格 (2)严峻 严厉 (3)既然……就…… 宁可……也不……
二 1.(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(2)这条裤子不仅没有毛病,而且非常合您的身。
(3)威尼斯入睡了。
(4)河南省是我国人口最多的省份
2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
3.(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
三 1.咀嚼 丑 长 安静
2.操纵自如 手忙脚乱 拥挤 挤过去
3.是让别人看的 又看别人的花 人人为我 我为人人
4.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
5.大象之邦
6.植物 动物
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。知识是人类进步的阶梯。
四 提示:从生活和学习的方面谈。
五 (一)1. ③ ① ⑥ ④ ⑤ ②
2.既……又…… 既……又……
3.① ③ 4.② 5.从上到下的顺序 6.比喻
(二)1. 划去:lí zhàng yǐ yìng
2.(1)④ (2)② (3)①
3.水 桥 船 船
4. B D
六 略
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A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六 习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
�、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
小学五年级语文学习方法
第一，狠抓基础知识和基本技能。
五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往会词不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍门，只有勤加练习，多用多思考，这样才能解决问题。
第二，做好学习方法的指导。
学习方法对于五年级学生来说至关重要，对于学生来说，掌握良好的学习方法尤为重要。学不好语文，并不是没有去学，而是没有找到好方法。比如说，写作文总是干巴巴的几句话就结束了，这就是缺乏方法的表现。
第三，突出章节过关。
五年级语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容，把每个学生身上存在的知识点问题都解决掉，这才是补习成功的前奏。所有的章节都是按一定规律排列的，掌握其中的规律性，不留一个知识死角，这就是小学五年级语文补习的方法所在。
第四，拓展知识视野。
为了让学生的语文成绩有明显提高，让学生加大课外读物的阅读量，教会他们分析文章的基本方法，这对于小学生掌握课堂上的知识也有好处。不过，选择好的课外读物非常关键，否则就会适得其反。
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