有关教师继续教育学习总结（通用9篇）
有关教师继续教育学习总结 篇1中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分。它不仅是提高全体中小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过不断的学习，我对教育教学理论有了更深的理解。现在做一个总结
1、充分认识教师继续教育和培训的好处
加强继续教育和学习是教师适应竞争性就业的迫切需要。随着人口出生率的不断下降和中小学生的逐渐减少，对中小学教师的需求也逐渐减少，这必然给教师的就业带来严重的危机。在实行教师聘任制的当天，每一位教师都应该做好“能上能下”的准备。教师要想在教师岗位上占有一席之地,在竞争岗位上占据优势,，必须加强学习，把思想政治素质和业务水平提高到一个新的水平
加强教师的继续教育和学习，是教师适应学生日益活跃和复杂的思维的.客观要求。为了避免学生误入歧途，促进学生树立正确的道德观，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的信息），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法消除对学生的不良影响，引导学生健康成长
2、以开放的心态不断学习、调整、丰富和完善自己的知识结构
提高教学潜力，明确教育不仅是技术，更是艺术。教学是教师有目的、有计划、有组织地对学生进行说教的行为。教育行为是教师在自我接近的条件下，基于教学实践中积累的教学经验，对于一套由知识构成的操作技能，只有善于设计教学、研究教材、选择合理的教学方法和学习方法，灵活运用讲解、提问、练习、复习、对话、备考等技术，运用现代教育技术，可以展示高水平的教学行为和教学技术，以及这种教学技术和行为的发展结合，它将产生一种创造性的教学方法和方法，甚至可以使学术达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅能生动地理解学习材料，而且能给人以艺术享受。
有关教师继续教育学习总结 篇2遵照教育部《关于中小学教师继续教育规定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》精神和要求，结合实际，继续教育办公室创造性地组织开展了继续教育各项工作。
一、今年的继续教育工作坚持突出以“基础教育课程改革”为先导，从指导思想，工作安排，讲授内容等都充分重视渗透“基础教育课程改革”的内容。
如：根据教育局的要求，本着“培训者先受培训”的原则，先后组织和选派我校文、理科教师分期分批参加我省组织的中小学“课改”培训，接受培训的同志回校后，学校又及时组织传达，以会代培的形式对全校教师进行“基础教育课程改革”的通识性培训；组织教师到基础教育课程改革国家级实验区参观学习听课。其目的是为了使我们全体教师及时了解全国、全省、以及我市“基础教育课程改革”的最新信息，帮助大家更新教育理念，以适应继续教育工作的新要求。
二、按照教育局关于中小学教师继续教育暂行规定及有关文件精神，全面完成了今年继续教育规范性培训。今年我市规范性培训的特点是：
（1）、培训内容充分体现了“课改”精神，“课改”的内容大约占40%左右；
（2）、强化师德建设，把教育部制发的“全国师德建设标兵报告专辑”《师表风范》作为全市中小学教师继续教育公共
课内容，继续教育办室以文件的形式下发各校，指导各校组织培训讨论，且规定每位教师必须写出不少于1000字的学习心得体会；
（3）、培训形式灵活多样，采取小学分片设点培训，中学集中到进修学校培训，小学科教师到教育学院培训。
（4）注重培训针对性和实效性，既有集中培训，又有“校本培训”试点。
（5）注重培训管理和培训及登记颁证工作。三、积极开展“校本培训”试点。
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