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付出与回报的高三作文5篇

2024-03-13 21:06:01 原创 高中作文 手机版

  世间唯一可以证明的因果;你付出多少努力,就必有多少收获。一起来看看关于付出与回报的高三作文5篇,欢迎查阅。

  付出与回报的作文1

  石榴甜不甜,尝过才知道。民族团结亦是如此。人心都是肉长的,不论什么民族,只要大家手拉手,心连心,以心换心,就一定会赢得真心。五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。五十种语言汇成一句话:爱我中华!爱我中华!爱我中华!这句话表达我们所有中国人的心声:民族团结一家亲!

  在我小的时候,妈妈就教导我说:“我们中国是一个多民族国家,要爱护“和平之花。”听了妈妈的教导,我就下定决心做一名爱护民族团结的好孩子!现在我长大了,也离那个志向越来越近了!当我在报纸上看到叔叔阿姨与那些少数民族朋友们交往,我真的好羡慕,我什么时候才会有一个少数民族朋友呢?

  在2016年我们与114小学举行了结对子认亲的活动。

  这一天我们乘坐大巴去114小,在路上我格外兴奋,想象着我见到她时的情形。到了114小学后我跳下车迫不及待的想要见她。她是个什么样的女孩呢?她愿意和我做朋友吗?……我想了很多很多。在活动仪式举行后我们终于见面了,我拿着自己带给她的礼物来到她面前,心里却像小鹿乱撞咚咚咚地跳个不停,仿佛下一秒就要从我的嘴巴里跳出来似的。

  然而这一切的遐想和紧张感在见到我的朋友——艾丽娅后瞬间消失。

  她是哈萨克族,长长的马尾又/黑又亮,一双大大的眼睛扑闪扑闪好不明亮,樱桃似的小嘴,两个脸蛋红扑扑的,衣服干净整洁,站在我的面前友好的向我打招呼,我回过神后才意识到,不好意思地看着她笑。我们坐在一起相互交流着彼此的学习、生活,以及兴趣爱好,和她交流过后感觉非常开心,自己终于交到了一个志同道合的朋友。

  在艾丽娅的学校时,那里的老师带领我们参观校园时,在给我们弹奏民族乐曲时,在给我们表演武术时,这些难道不是对我们表示友好的表现吗?在我们身边,在校园里,都会有许多少数民族朋友对我们表示友好,不是吗?之后,我和艾丽娅会经常在QQ上交流学习、生活以及学校的环境和彼此的近况,不管是开心的事还是不开心的事我都会和她说,我们无话不谈。这使我认识到,人与人之间都是平等的,没有民族之分,没有高低贵穷之分,只要你用一颗真心对待他人,别人也同样会用一颗真心回报你。

  民族团结一家亲——结对认亲活动使我懂得了:民族团结,是一种鼓动人心的力量,是一种崇高的品质,是一种五彩缤纷的美。不论何时何地,不论民族之分,我们都要记住一句话:民族团结最重要!平时无论在学习上还是生活中,我们都要热心帮助身边的少数民族同学和民众,因为“民族团结一家亲。”做为21世纪的我们要扛起这肩上的重任!

  付出与回报的作文2

  每年一次的排球比赛又要开始了。与往年不同的是这次排球比赛的准备工作大家都做得非常充分。我们班的同学经过了一个多月的“魔鬼式训练”打球的水平明显提高,我相信我们只要发挥出我们应有的.水平就一定能拿冠军!

  比赛之前,我们不分早晚的努力训练。每天我们都是7点30分到校,然后如同抗震救灾的叔叔阿姨们一样三步并作二步地冲下楼梯,这时操场上已经是一派热火朝天的景象了。我和我的搭档--谢舒阳也马上进入了排球的“虚拟世界”里,仿佛只要我们两个人存在了。有时我们彼此指教,有时我们彼此鼓励。“打的轻一点,但也不能太轻了。”“击球时如果真的击不了了就不要再击,直接接住,要是球飞了既浪费时间又浪费力气。”

  中午时分,吃过中饭,我们如同离弦的箭快速飞向操场,又开始紧张的训练。当然,我们有时也会偷闲一下。我们从地上捡根树枝当高尔夫球杆,排球当高尔夫球,就打起高尔夫了。不过这样的玩耍不会太久便又开始了艰苦卓绝的练习。除了早上,中午,我们在别的同学放学后还要练习。

  功夫不负有心人,通过我们如此艰苦的努力终于有了回报:比赛开始了,我们临危不乱,沉着应对,接好每一个球,你发过来我击回去。虽然只有短短的3分钟可我感觉好像有半个小时一般,让我们有足够的时间来完成垫球。我们拿了奖为班级争了光,小小的排球也带给了我无限的快乐,同时也让我明白了许多,做任何事只有付出了才有回报。

  付出与回报的作文3

  记得那一天,王老师拿着测试卷走进教室,教室里顿时鸦雀无声。

  “下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静,脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了,无论上课时,还是平时,都是非常认真,得九十七分也是理所当然的,毫不为奇。

  “孙园,八十四分。”老师话音刚落,同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑,上课总是低着头,生怕老师叫到她,做作业拖拖拉拉,总要小组长催了又催,是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了,就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的,回答问题声音是那么响亮,即使回答错了也只是脸微微红一下,没过多久,又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉,都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后,以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可,可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我,真让人纳闷。原来……我真为她的进步感到高兴。“啪……”我正想着,耳边响起一阵热烈的掌声,老师正笑眯眯地看着孙园,同学们的目光正集中在她的身上,孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。

  “张马洁,八十三分。”同学们一听,都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了,这次成绩大大下降,连老师都对他大失所望。原因,我们是很清楚的,他自己更清楚吧。最近的马洁,学习总不踏实,马马虎虎总做错题;他不虚心,老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上,对谁都不放在眼里;下课了,你只要去乒乓球桌边,准能看见他那神气活现的身影;铃声一响,跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他;由于他的作业不及时完成、字写得潦草,老师也多次语重心长地找他谈话,可他却把这当成“耳边风”。此时,再看张马洁,头已经深深地低了下去,脸也涨得通红通红的,恨不得找个地洞钻下去吧?

  “孙梅圆,九十二分。”哦,我轻轻地嘘了一口气,总算“功夫不负有心人”,我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师,老师也正微笑地看着我呢。

  “张超,九十。”“韩海波,七十三。”……

  语文成绩公布完了,引起了大家久久的思索:是呀,有一分汗水,就有一分收获!

  付出与回报的作文4

  今年一年级的新生很多,学校有重新分了一个班—— 一〈五〉班,这个班的学生来自不同的幼儿园,有的来自农村,还有的从来没有上过幼儿园。班级情况复杂。我于九月一日下午接到通知,校领导安排我任教一〈五〉班语文,并担任本班班主任。我欣然接受了任务,并暗自下定决心,坚信“天下无难事,只怕有心人。”准备开展好一〈五〉班的各项工作。

  走进教室,我看到一张调皮、活泼的小脸,一张淘气、聪明的 小脸,一张好奇、充满疑问的小脸。面对着一张张充满快乐、洒满阳光、洋溢幸福的脸蛋,我更是对自己充满信心。但接下来的一切,让我感到无所适从,上课铃声响了,教师里只坐着几个孩子,还有人在吃东西,我走出教室,把正在外面玩耍的学生叫了回来。走进教师的他们,并不急于坐到位子上,有的去教室后面丢垃圾,有的站在位子上,还有甚者,站在我的脸面前,和第一排的同学高声讲话。“静下来,静一静”,我的声音在孩子们的嘈杂声中显得很无奈,他们该干什么,还干什么?我脑子一片空白,“怎样才能让这群小家伙先静下来呢?”我忽然想到讲故事,于是,我说:“同学们,老师给大家讲个故事好吗?”教师慢慢地静了下来,第一节课,就在讲故事中结束了。

  晚上回到家,我感到疲惫不堪,“这个班的孩子太难管理了”。我给父母诉苦。父亲的一番话让我有了方向,让我有了干劲。他说:“一个普通的班级怎么能显示出一个人的能力,孩子嘛,只要你用心去关爱他们,去了解他们的心思,自己把课备扎实,勤勤恳恳,你一定会干出成绩的。”对呀,光诉苦有什么用呢?去解决问题,解决困难,才是应该做的。我想:孩子们的学习习惯不好,那是因为没人培养,但幼儿园的老师教给了他们明辨是非的能力,我可以通过讲道理,举例子,告诉他们哪些能做,哪些不能做。

  由于课本配备不齐,没有办法开课,我就抓住机会,连续几天对学生进行思想教育,从课余时间的交流中,我知道了孩子们上课吃东西,上厕所,跑座位在幼儿园是允许的,难怪孩子们对上课铃是听而不闻。在课堂中,我从“纪律、卫生、安全”三大方面给学生讲起,让他们明确该做的和不该做的。下课时,我会和他们一起做游戏,谈心。短短的几天,我就与孩子们熟悉了,早上来到教室,听到孩子甜甜地“老师,早上好”,我的心也甜甜的。孩子们很争气,在开学典礼上,长长的一个多小时,大部分孩子都能坐得端正,孩子们的表现得到了校领导的认可,在结束时,我们班得到了表扬。典礼结束后,我抓住时机,又一次对学生进行了纪律教育。

  慢慢地,学生的行为有了变化,上课说话的人少了,迟到、旷课的人也没有了,乱丢垃圾的人少了,随手捡制的人多了……

  有了付出,就有收获,听着领导的夸奖声,家长的赞叹声,我相信,一(五)班的明天会更好。

  付出与回报的作文5

  “下面宣布二等奖获得者:——六(4)班张晗,吴晗,宋倩倩——”听到这句话时,我不敢相信自己的'耳朵,以为出现了幻听,但身旁的邓锦玲推了我一把,带着恭喜的口气说:“喂,宋倩倩,你获得了二等奖,不错哟。”我这才相信了自己的耳朵,顿时心花怒放,有说不出的喜悦。

  回想以前练字的一幕幕,这次的“二等奖”凝聚了我多少努力和汗水呀!此时我又想起了刚转到荆小那一阵子,当时我对荆小很陌生,原以为她很普通,但当我看到同学们那或整齐娟秀,或潇洒漂亮的字后,顿时心生敬佩,决定要好好练字,像他们那样写一手好字。每天的写字课,我总是目不转睛,看着老师的指导,我懂得了“悬针竖”“垂露竖”的写法,懂得了上下结构的字怎样呼应,左右结构的字怎样穿插;知道了怎样读帖,怎样临帖——练字的时候更是一笔一画,一丝不苟。遇到写不好的字,我还虚心向班里的写字高手请教。渐渐地,我的字越写越好。当老师表扬我的字进步大时,我心里真比吃了蜜还要甜,练字的劲头更足了,每天完成家庭作业后,不再盯着电视,而是认认真真地练一页字。妈妈看在眼了,喜在心里,常常感叹:“应该早点把你转到荆溪小学来”。

  听说学校要举行“千人写字大比武”活动,我练字更认真了,我没有想过要得奖,因为学校里写字高手如林,我只想着不要丢班级和学校的脸。这次意外地拿到了“二等奖”我怎么能不高兴,不激动?

  不过这次比赛我最大的收获不是得到二等奖,而是让我懂了:付出就有收获!

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