清华大学培训心得体会【精选10篇】
清华培训心得怎么写？看下吧。当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编收集整理的清华大学培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
清华大学培训心得体会精选篇1
初秋八月，骄阳似火，滚烫的空气，我怀着激动的心情参加了“神木市公安局__大安保维稳形势与策略研修班”的学习，非常感谢组织给予我的这次机会，带着组织的期望和自己求知的欲望迈进了心驰神往的全国知名学府------清华大学。
“上苑清华，坐京师西北，倚燕山而望玉泉塔影，邻颐和而近圆明。”接下来的五日里，我亲身融入了“文化浓郁、清芬挺秀、朴实无华”的清华园，体会了秉承“爱国奉献、追求卓越”的清华传统，领略了恪守“自强不息，厚德载物”的清华校训，感受了践行“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风。深刻感受到清华之精神所在。通过这次学习，感受颇多、收获颇丰，现就学习培训浅谈几点体会。
一、这次培训课程安排紧紧围绕“__大安保维稳与策略”主题展开。内容涵盖了经济、政治、文化、社会、生态等。课上老师们用缜密的思维和宏亮的声音给我们分析国内外政治局势、经济发展与当前形势等。并从传统文化领域讲到当前领导干部职业素养、责任意识与责任文化等。注重精神和文化的学习与传承。在开班典礼上，清华大学王东光教授以“自强不息、厚德载物”这一校训贯穿学校基本概况、不竭追求卓越、争创一流的人文历史精神给人以震撼心灵的讲解。姜平教授以精彩的演讲、严谨的作风、独特的授课方式讲述“新__届中央治国理政方略”，谈吐风趣幽默，理论结合实际，不断的应用警句名言和典型事例，传递最新的信息和知识，给我们留下了非常深刻的印响。
二、注重学习，强化责任意识。学习了唐渊老师“青年干部的责任意识与责任文化”一课。唐老师以其严谨的治学态度和高超的学术水平多角度地给我们分享了“责任决定一切”的理念和“责任就是做好应该做的事”的浅显道理,这就要求我们要不断学习、系统学习、深刻学习，终身做学习的楷模。才能活得明白、干得精彩，才能做到仰俯不愧于心，才能更好的为“责任”服务。
三、活用清华所学，提升服务意识，开创性的做好本职工作。在公安一线摸爬滚打二十余载，自以为在为民服务上是“行家里手”，可是通过本次学习，倾听各位老师用心良苦、匠心独运、一丝不苟地传道、授业、解惑“依法行政与创新法治思维”、“服务型政府建设”、“清华精神与文化”等讲述，让我有了新的认识。董晓宇老师“站在党员角度想问题，站在服务人民角度解决问题”的要求，给我们指明今后从“研究、管理、创新”的工作方向服务人民，让我们真正领略到了风采。感受到了浓浓的清华文化、清华精神。我们会将这全新的活力播撒在神木公安为民服务最基层最需要的地方。
认真学习聆听了诸位专家、学者、教授讲授的关于政治经济军事文化、__大安保战略策略、领导干部职业素养、责任意识与责任文化等课程。在感悟厚重清华文化同时，净化心灵、开阔视野、开启心智、理论与实践的火花在脑海中碰撞……
带着一份思考，一份留恋，告别了清华，回到自己的工作岗位。路随远，行则将至；事虽难，做则必成。最后用清华的校训“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”激励自己，用学到的理论知识，以个人的绵薄之力扎实工作，不断创新，追求卓越，迎接党的__大胜利召开。
清华大学培训心得体会精选篇2
20__年11月18日至11月24日，我作为20__年石峰区“十佳社区（村）干部”，非常有幸的参加了区委宣传部在清华大学举办的“株洲市石峰区中青年干部综合能力提升高级研修班”。此次培训学习，是我人生中一件十分有意义的事，是我提高学习水平的一次加油，也是我提升工作能力的一次充电，更是区委区政府对我们最基层工作人员的亲切关怀和对我们工作的充分肯定。我深知此次学习机会来之不易，也对此次学习机会倍感珍惜，在全区利用“五问工作法”为抓手，全面推进“一极三区”建设的工作热潮中，给我们提供了本次千载难逢的交流学习机会，我也带着“清华学习五问”踏上了学习之旅。
1、清华学习是否有必要？
我是一名在社区（村）工作了30年的老村干部，积累了一定的工作经验，当接到学习培训的通知后，既感动又困惑，感动的是区委区政府没有忘记我们处于最基层的社区（村）干部，困惑的是，自己即将步入退休年龄，辖区征地工作任务繁重，手头工作千头万绪，很多事是只争朝夕，确保按时完成，此时去学习，是否有必要？呈报街道党工委批准请假时，党工委文书记给我指出了“学无止境，学有所用”的工作理念，使我坚定了学习信念，毅然走入全国教育学府，圆梦清华。
2、清华之行怎样学？
步入清华的校园，优雅的环境、宽阔的校园，让我充满着好奇和向往，校园内到处可见的清华大学校训“自强不息，厚德载物”，让我由衷的认同。在孙茗教授的第一堂课中，就讲到了清华大学“价值创造+能力培养+知识传授”的三位一体教育理念，多名教授们都讲到了“来清华怎样学，就是要学清华的思想”，“爱国奉献，科学求真，包容会通，追求卓越体育精神”就是清华的思想和文化，清华大学的思想，也是实现中国梦高端人才的必备素质，我们踏入清华校园，就要认真的求学，认真学好清华思想和文化，让自己满怀学习成果而归。
3、清华学习了什么？
从11月19日开班典礼开始，我和全体同学一样，迅速完成了从社会基层干部向普通学员的角色转换，以一名普通学生的身份，认真上课，我们从“清华历史和文化”到“宏观经济形势分析”，从“大数据时代突发事件管理与舆论沟通”到“大数据对未来社会的影响”，还从“语言表达技巧”到“结构化研讨”，一堂堂生动精彩，意寓广泛，理论与实践相结合的课程，我在敬佩教授们博学多才的同时，深深被吸引至课程内容之中，思想上豁然开朗，思维仿佛__在广阔的宇宙之中，对国家的宏观经济政策与形势有了较为清醒的认识，内心深感国家“一带一路”倡议是多么的伟大。
4、清华学后有何感想？
学习期间，我们参观了“北京市城市规划展览馆”、“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”和“天津市滨海新区”，通过这些参观，深感改革开放40年祖国翻天覆地的变化，人民幸福生活的日益完美，我为中国制造点赞，为自己是中国人而自豪。在“伟大的变革”参观中，我站在出自中车株洲电力机车研究所完全自主知识产权的“智能无人驾驶无轨电动汽车”旁，更为株洲“智造”而倍感豪迈。我坚信，株洲这座老工业城市一定会不断为实现中国梦贡献力量。
5、清华学后怎样做？
短暂的清华学习结束了，我们都回到了各自的工作岗位，怎样将学习成果转化为工作动力，是我们每位学员的义务和责任。虽然学习时间短，学习层次不够深入，但学的知识很实用，实际操作性很强，我在今后的工作中，将不断重温学习的内容，消化学习成果，做到学有所用，用清华精神激励工作斗志，用清华思想指引工作方向，用清华文化洗礼思想情操，用清华的校训规范自己的言行，在全区实行“两个率先和一极三区”的宏伟事业中，看好自己的门，管好自己的人，让社区工作服务于全区发展大局，为全区大开发、大发展贡献自己应有的力量。
清华大学培训心得体会精选篇3
景仄鸣禽集，水木湛清华，夏秋之交，神清气爽。8月5日至11日，景德镇市教育局在清华大学继续教育学院举办了“全市教育系统干部综合能力提升高级研修班”。作为其中一名学习成员，我有幸聆听了清华大学教授的讲课、目睹了他们的风采。此次培训：科目精炼，内容却丰赡；课程紧凑，涉猎却广博；时间短暂，印象却深刻。
培训学习，使大家普遍感觉受到了一次全面、深刻的文化理论知识和精神思想的洗礼，不仅增长了教育教学业务知识，更突出的是清华教师的人格魅力、师长情怀，使我们精神境界、道德情操受到感染，得到升华。结合此次学习收获，略谈几点感悟，抛砖引玉，期望请教于诸位同学。
一、引人入胜：精彩纷呈的教、学场景
授课内容精心筛选，授课老师是真正的翘楚专家、大腕大咖。像张x是__大报告教育篇内容起草的专家、张__是清华百年校庆时特邀发言的三名老教授之一、钱__教授曾经为__领导上课、韩家勋是高考改革专家委员会委员、辛__曾任央视春晚执行副导演……他们谦虚内敛、平易近人、稳健务实，温温君子，充分体现清华人的涵养与智慧。
（一）“严字当头”规矩肃然的课堂纪律
坐进清华教室，听一堂课，做一回清华学子，是多少人梦寐以求的奢望。然而，听了几堂课下来，我们很多人大呼“吃不消”。谁也没有料到清华大学课堂纪律那么严厉严明、肃然寂静、令行禁止。上课前，班主任首先告诫大家，将手机静音或者关机。课堂没有一点杂音异响，特别是钱志亮、张学政等教授的讲课，教师绝对驾驭全局、操控每个学生精神心理。3个多小时，学生完全随着教师节奏起舞，神游在课程情境之中，忘记了望一眼窗外、忘记了瞄一眼手机。如果被教师发现了哪个同学看手机，会在众目睽睽之下，严厉批评，毫不留情，使人极为难堪。一场课中，“憋”着不敢去一趟厕所，“忍”着不敢一声咳嗽，“挺”着不敢一丝走神。
也许这就是清华大学百年来的学风、教风、校风。“严”首先是从教授自身做起，记得张学政教授举例说：清华教师课堂上一律不准携带手机，如果手机铃声响起，被学生举报，将受到教务处严厉处分，并扣除一个月的津贴（津贴远远大于工资），因此如有违犯，教师一般会在学生举报之前，主动到教务处“投案自首，争取宽大处理”。有一名接近退休的老教授，因为课堂上有2名学生瞌睡，没有及时制止，经教务处核实后，对老教授的处分是“开除上课资格，永远不准再上讲台授课”，多年后，这名教授谈到此，仍然“泪流满面，懊悔不已”。清华教授上课时穿戴必须整齐大方，男教师夏天不论多炎热，上衣必须有“领”有“袖”，下身必须是长裤；女教师以前竟不允许穿裙子，现在稍有放宽，但仍然不能穿有“洞”有“眼”潮流服，有一位新来的女教师，因为裙子稍微“凹凸玲珑”，被责令回家换衣后，再来上课。每个细微的严格，来自于全体、来自于所有学生和老师，这也许只清华才能做到，也成就了的清华。我个人认为清华的课堂上，仍赓续着中国传统私塾教学的宪度丕肃、学风严苛，对清华教师来说课堂是庄严的、神圣的殿堂，不容丝毫亵渎和不敬！
（二）“妙趣横生”别开生面的教室舞台
然而，你们千万不要以为清华大学老师，都是一幅板着脸孔的严肃古板、不近人情老学究形象。恰恰相反，几乎所有授课老师都有一个课堂“宝典秘籍”，那就是恢谐幽默、寓教于乐、生动形象。清华的教室就是“小天地、大舞台”。像汪志广老师的《领导思维和工作方法》、余玲艳老师的《压力管理与心理调适》、刘田老师的《卓越领导力与高效执行力》等。睿智的思路、激荡的心灵，课堂上的笑声此起彼伏、一浪接一浪，有时会让人笑得“热泪盈眶”，不能自已。而且教师们肢体语言十分丰富，情到深处“手之舞之，足之蹈之”，忘怀时空。吕建强副教授的《音乐经典与时代精神》，时而带你欣赏俄罗斯音乐、古典主义音乐、贵族音乐，时而播放美声、通俗、流行、民族唱法；时而响起节奏明快的唢呐、雄浑悲壮的《广陵散》、贝多芬《第五交响曲》等。“此曲只应天上有”“大珠小珠落玉盘”“昆山玉碎凤凰叫”等古诗中描绘的美好乐音，都纷至沓来，绕梁袅袅，回荡在教室里。加上教师沙哑的嗓音，时而低沉、时而高亢、时而断续，妙不可言，清华课堂是那么美妙、动人、令人神往！
上课前，班主任还会利用几分钟时间带领大家做健身操、游戏，放松身心。授课老师们很多都是国外留学或访问学者，有的获得多项教学大奖、发表大量专著的名人，讲授的课程大部分都有自己独特的视角，体现了“中西融合、古今贯通、文理渗透”的风格。所有的课程都有精美的PPT课件，内涵十分富丽华彩，每场课，都像在品味一桌饕餮盛宴，回味无穷，美不胜收！
（三）“清华精神”的感人故事
明代大教育家王守仁曾说过：“古之教者，莫难严师。师严道尊，教乃可施。严师若何？庄敬自持，内外若一，匪徒威仪。施教之道，在胜己私，孰义孰利，辨析毫厘。源之弗洁，厥流孔而。毋忽其细，慎独谨微；毋事于言，以身先之。教不由诚，日惟自欺。”这里说“师严”是：老师自己对自己严格要求、慎独谨微、身先示范！师德师风是教育灵魂。清华大学的教授给我们的感受不仅是他们渊博的学识、丰富的阅历、深邃的思想；更加打动我们内心的是，他们严以律己、严谨务实、一丝不苟、认真负责、满怀“修齐平治”的理想抱负，以教育领域的“圣人”标准塑造自己的精神境界。
张学政教授给大家印象十分深刻，以74岁高龄，仍然在四处传播他的教育理念思想，元气充盈，声震屋瓦，激情澎湃，妙语连珠，幽默风趣，引人入胜。他从湖北一名农家子弟靠着自强不息的精神，考入清华大学，他不仅讲机械工程的专业课，而且更讲家庭教育、终身学习、道德修养等内容的课程。他以“枕上书、几上书、口袋书”的独特方式随时记录生活中的感受。让人们震惊的是他几十本一摞摞的笔记本几十万字的文字内容、上千幅的作图，竟然没有一处“涂改”的痕迹，像是印刷文本，还有很多毛笔绘制的机械力学等图片，也非常工整、极其整洁。他崇尚“课比天大”，当了一辈子教师从来没有请假、迟到、早退、旷课，每场课他都提前15分钟站在门口迎候学生，然后进到教室，自己动手装好PPT等上课材料。他“课比天大”的教学执念可以从两个例子中得到管窥：上世纪九十年代他家中被盗了3万多元的国库券，公安局的人找他核实相关情况下，他竟然中途提出要赶快去上课。还有一次，他突发急性胃炎送到医院抢救，因为当时通信落后无法请假，他吃下加倍剂量的“镇定药”大汗淋漓的上完当天课程，并坚持悄无声息继续按时上班，此事直到退休也没有人知道，也没有宣传。他淡泊廉洁，关心他人，乐善好施。早年，他一家人4口人，先后住在仅有12平米、16平方米、50多平米的筒子楼30年,直到20_年才住上面积较大的房子。他对子女教育十分严格，两个儿子经济生活独立，在购房、就业等方面完全靠自己打拼。他耄耋之年，捐款100万元，用于奖励清华大学贫困家庭学生，并正筹备再捐100万元。他深深扎根中国传统文化思想，以无私大爱、身体力行地向学生作出自己的表率。
（四）“全神贯注”，沐浴阳光雨露
教授上课非常投入、精彩纷呈，大家久久地陶醉在课堂知识甜蜜中，留连徜徉，忘怀身外，沐浴在清华学习氛围的阳光雨露之中，吮吸养份。讲台上老师神采飞扬，讲台下同学们神情专注。全班同学争分夺秒认真思辩、积极发言畅谈心得、交流成果密切互动、团结友爱分享体验。拂晓，晨光初曦，北京一片安谧。大约6点多钟，大家起床盥洗，7：00钟早餐，7：30统一乘车去教室，8点准时上课。课前早读，同学们放声朗诵《我的祖国》《太阳的话》《我愿是激流》《春江花月夜》《再别康桥》《我希望》等名篇佳著，伴随着琅琅书声，沉浸在温馨乐观的学习氛围中。
上课前，由组长指定一名本组同学站上讲台导课，简明介绍本场授课教师的专业领域和主要成果，让各位同学大致了解这名教师。每一场课后，由组长指定一名本组同学，站上讲台分享自己的学习体会，接受任务的同学非常认真，反馈所学、所思、所得，阐述自己的学习收获。很多同学的学习体验，深中肯綮，启迪智慧。例如：督导室占维笑、乐平中学曹晓泉、浮梁一中程小马、政教科方超、综教科罗斌芳、乐平一中倪文华、市二中邹秋平、昌江一中庄义、市一中施刚毅、浮梁县教育局程根才、市教研所谢红英等等同学的课后分享，精彩纷呈、华彩亮丽、画龙点睛、巨笔屠龙、别开生面。充分展示了景德镇市教育系统干部高超的理论素养、深厚的文化功底、独到的视角维度、思辩的领悟水平、敬业的教育情怀。
课堂上都是同学，没有领导、下属之分，景德镇市教育局各位领导们自始至终，以身作则，以“行胜于言”的清华校风作为指针，带好头、作表率、树榜样、立标杆。他们坐在最前排，电话关机，专注听讲，聚精会神，认真笔记。与同学一起值日、烧水、打扫教室，听从组长的安排，与同学们一起设计制作本组LOGO、组徽组训、互动游戏。上午，课程很满，中午有时要到将近12点钟才吃午饭，休息的时间只有10分钟到30分钟，1：30左右从宾馆乘车出发去教室里上课。各位领导模范地执行纪律，以饱满的精神状态投入到学习中来，课堂上没有丝毫疲惫和懈怠。课后，融入到每一组，展示精彩文艺活动，互助合作，亲密无间，真正做到“团结紧张，严肃活泼”。
二、知行合一：学习培训受到的启发
“知是行之始，行是知之成”“学而不思则罔”。清华学习令人陶醉和难忘，怎样才能使我们在清华大学的学习成果，内化于心，外化于行？真正为自己加油充电，学有所得、学有所获呢。个人有以下三个方面的感触：
1、要以终身学习为己任，坚持“自强不息”
这次，授课的清华大学的老师当中，有的年事较高，然而，他们的思想与知识，都能够站在最前沿、顶，我们看到他们制作的PPT课件，对当今界前沿科研成果、图表、数据、比对等都非常详实，从中可以看出来他们钻研的非常深、专、透。因此能够带领学生悠游于知识的崇峦叠嶂，观赏无限风光。这与他们持久不懈的学习提升分不开。作为一名新时代的教育工作者，既要深入学习教育的大政方针、教学理论，也要学习最新科技知识、历史文化知识等。以清华大学的校训为人生座右铭，生命不息，学习不止。作为一名教育工作“自强”，就是自己不断努力精进，使自身不断强大，必须持续以知识武装头脑、强筋健体。“天行健”，一年四季春夏秋冬，循环往复、运行不休、无限自新，才能永远保持前行力量，做到“惟日新、又日新、日日新”。
2、要以进德修业提升操行，坚持“厚德载物”
梁启超先生在清华演讲的《君子》篇中说：厚德载物是指待人接物，宽宏大量，责己严，责人宽。教育管理干部要有博大心胸，要容纳知识，更要有体人之短、谅人之难、容人之过的雅量，加强与教师的团结共事。德如广阔的土地，承载着大地山海，以深厚的德泽育人利物，不断提高自身的道德修养。只有增加了内涵，具备了崇高的道德和博大精深的学识，践行仁、义、礼、智、信等道德规范，才能具有强烈的责任感和使命感，才能够关心人、爱护人，以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，兼容并蓄。才能肩负起新时代教育工作者的使命，承担教育重担，无愧人民。
3、要以师德的光芒引路，坚持“行胜于言”
清华大学日晷上写着“行胜于言”，这也是清华的校风。清华大学首任校长梅贻奇说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之致，自不求而至，不为而成。”这里说明教师示范作用，对学生潜移默化、耳濡目染的影响力。严以律己，是做一位好的教育工作者的基石。其身正不令而行，其身不正，虽令而不从。教育工作者，尤其是领导干部，一定要为教师做表率，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。清华教授对我们说，我们每个人把自身工作做好做认真，就是一种修为。无德无以为师。作为新时代教育工作者，我们要以身作则、率先垂范，把对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在对工作高标准要求的落实上，以实际行动感染学生、引领学生。
三、学以致用：下一步推动我市教育工作的思路
清华大学的教师深入浅出，旁征博引，全面系统地讲解了教育历史和发展大趋势，特别是结合_，进行了深入剖析。结合这次学习培训所得，我们教育应在以下几下方面持续发力。
（一）要进一步牢固树立“立德树人”的教育使命
_在全国教育大会上强调“教育是国之大计、党之大计，根本任务是立德树人，工作目标是凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”。王炳明教授是教育部专家，他紧密结合去年召开的全国教育工作大会精神，给我们上了生动的一课。今后，我们的德育工作一定要增强实效性针对性，从中小学生身心特点和思想实际出发，改进德育方式，注重循序渐进、因材施教、潜移默化，开展喜闻乐见，入脑入心的德育活动。落实“课程思政”，从理论武装、价值引领、实践养成等方面持续推进守正创新、提质增效，认真践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）要进一步牢固树立“全面发展”的教育理念
在20_年全国教育大会上_明确指出：“要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴固疾，从根本上改革教育评价指挥棒问题”。学生的全面发展已经到了是不是坚持科学的教育发展观的地步，一定要做到“五育并举”:坚持德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》，校长既要关心学生的学习，更要重视学生的身心健康，引导学生从小养成健康生活习惯，锻炼体魄，预防近视、肥胖等疾病，开齐开足体育与健康课程，以多种方式对学生健康开展考试考查。提高学生的动手动口能力，加强职业教育的实效性时代性，做到产教融合发展，要提高学生的文艺理论素养，深入开展爱党爱国爱家教育，使他们成为合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
（三）要进一步牢固树立“课大于天”的教育情怀
_在北京师范大学与广大老师座谈时说要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。我们景德镇市先后涌现了一大批全国、全省“师德标兵”，他们忠诚的担当、高尚的品格、纯洁的操守、正直的情怀等等，是我们教育的根和魂，在物欲盛行的社会，有多少教育工作者守住了根和魂？我们一定要踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，坚决杜绝一些社会物欲使教育蒙羞，强化课堂主阵地，优化教育方式，完善作业考试辅导评价机制。在课堂上既要严肃认真、一丝不苟，又要生动有趣，引人入胜。学习清华大学课堂情境，使学习不成为负担，而是快乐的生活享受。
（四）要进一步牢固树立“放眼世界”的教育视野
教育要“耳听八方，视通千载”。_提出“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”。党的__大报告首次单列“网络教育”，具有长远的战略意图，当前我们正处于教育学习资源的“战国时代”。_在20_年5月6日国际人工智能与教育大会上指出，人工智能是引领新一轮科技革命与产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们生产、生活、学习方式……中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能与教育深度融合，促进教育变革创新。作为一名教育管理者，我们一定要放眼历史、现在、未来，宏观谋划教育发展的趋势，吸收学习世界先进文化，不断适应新时代的要求。
清华大学培训心得体会精选篇4
大家下午好!我很荣幸参加了20__年清华大学心理健康培训，怀着从未有过的激动心情，走进了当代学子梦寐以求的最著名的高等学府——清华大学。在这短暂而充实的十五天学习时间里，我认真聆听了专家教授们的精彩演讲，领略了大师们的智慧与风采，感受了百年清华厚重的文化底蕴。由于个人的水平有限，也谈不上什么汇报，我简单的从三个方面谈谈我的体会和感受，不到之处请各位多多包涵。
一、感悟清华，传承校训
去北京的当天我先去了颐和园，感受了皇家园林的气息，下午三点多我们到了清华大学的西门，也就是主校门，当时我很激动，像做梦一样，我说我终于到了清华大学了，我们就拍照留恋，当时大门口参观的人很多，一般的游客不让进去，我们说明我们的身份后，保安看了清华大学的老师发给我们的培训短信后才放我们进去，我们选择了租自行车畅游清华园。我们骑自行车转了两个多小时，感觉参观了很久，好像都转完了。可是当我们班主任给我们发了一张清华大学的校园地图后才发现，我们所转的只是很小的一部分。我们参观了清华大学的学生公寓，外面看上去整整齐齐的，还参观了清华大学的足球场，绿茵茵的场地，红色的跑道，赛场上队员们踢的热火朝天，从观看台上发出的呐喊声一对高于一对。在场地周围也有年轻的学子们成双成对，边看比赛边享受着青春的温暖，在夕阳的映照下显得格外的美丽。在足球场的不远处是篮球运动场，场上的队员个个生龙活虎，处处都充满着生机盎然，显示出强大的青春活力。这也许就是清华大学理念中所倡导的坚持锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的真实写照吧。美国财经杂志《福布斯》日前评出“全球最美大学校园”。入选的14个校园中，10个来自美国，3个来自欧洲，唯一上榜的亚洲院校是中国的清华大学。清华大学地处北京西北郊繁盛的园林区，离清华大学西门一站路就是颐和园和园林园。校园西区为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的建筑为特色;东区校园则以上世纪50年代兴建的苏式主楼为主体，90年代开始新建了现代风格的建筑物。它既具有古典的园林风格，又具有现代大都市的生活气息，我们学习的地方主要在清华创业园的创新大厦，旁边就是紫金国际交流中心，谷歌和网易的办公楼就在我们上课的创新大厦的旁边。课间我们去观赏荷花时，错过了赏荷花的时节，我们看到的只是残枝落叶，没有感受到当年朱自清写的荷塘月色的美感，游人也不多，这可能又是一种生命的壮美吧。到了水木清华，翠绿的柳树，清澈的湖水，还有红红的爬山虎，游客多了，清华的学生也多了，处处洋溢着朝气，现代感和历史厚重感在这里完美地结合。在水木清华旁边不远处就是闻一多先生的塑像，在这里让我们体验到了“自强不息、厚德载物”的清华精神。清华精神是一种爱国精神，是一种实干的精神，是一种包容的精神，是一种追求卓越的精神，清华的校训，博大精深，不光是我们为学的准则，更是我们为人处事的准则。我们要学习清华人对事认证负责的态度，对大自然，对生命的敬畏之情，对工作实干的精神，对我们要做的事，不做则已，要做就要做出一流的水平，就像当年清华大学的一位学子说的那样，即使让我扫大街，我扫的也是最干净的，我们要用积极的态度面对我们的工作，面对我们的生活，用正能量来感染我们的学生和周围的同事。
二、升华理念，拓宽领域
在课程方面，学校给我们安排了20多个专题讲座(每节课都是4个小时)，都具有较强的针对性和实用性，且信息量大，内容涉及课堂教学、心理健康教育、语言艺术、教师专业化发展等方面。 在这次学习培训的授课老师中，有来自清华大学、北京师范大学、北京教育学院、中央民族大学等国内知名高校的资深教授和名家大师，也有来自教学一线的老师、他们个个博古通今、知识渊博、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解。他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有较强的理论指导，又有成功的实践经验;在授课过程中善于抓住重点，解剖难点，让人豁然开朗。从而使我进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑。比如张学政教授的《教学方法与教学艺术》，陈纪英老师的《做促进学校发展的心理教师》，迟希新老师的《心理主题教育活动设计实施的创新理念》，樊富珉教授的《学校团体辅导理论与应用》，陈一筠教授的《解读青春密码》等课程都使我受益匪浅。在充满了欢声笑语的课堂上，我们学到了张学政教授的如何组织高效的课堂教学。大体分为三步：第一营造和管理学习环境，第二锻炼和提升教学技能，第三构建完整学习过程。张学政教授为我们带来了神奇的魔术表演，并邀请了学员一起参与其中。从这个魔术中我们也感悟到了参与与互动在教学中的重要性。他心目中的优秀教师是注重学生创新精神的培养和健全人格的发展，把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来的智慧型教师。怎样才能做一名好老师他告诉我们，就从上好每一堂课开始，做到人课合一。听了他的课我感觉到了什么是大师，他的课生动有趣，富有激情，我看了他的读书笔记，每一页都写的整整齐齐的，就像他上小学的孙女说的一样，爷爷这是你写的吗，简直就是印刷的吗，他给我们上课带来的手抄笔记本有大小不同的五六本，每本写的都非常的整齐，没有一处涂抹的，看了都很受感动，这是他这一生读书时做的摘抄和写的心得，他说像这样的笔记本有20多本，他的课件也做的非常的整齐，这个老师们下去可以在学校服务器我的文件夹里看看他的讲义。张学政教授在清华大学工作30多年没有请过一天的假，有次生病后他疼的实在难以忍受，下午又有课，他就让医生给他打上止疼药，然后打的去上课，还有一次他家被盗了，他下午还有课，他只委托他的同事帮他看着家里等警察来处理，他毅然去了学校给学生上课。有次他班里的一名同学带了一个北京师范大学的同学去他班里听课，下课后那名北师大的学生感叹道，清华就是清华，大师就是大师。还有一次他带的班要毕业了，当他将完最后一节课时，有四名同学抬了两个花篮送给了他，全班爆发出热烈的掌声，当时他都感动的流泪了，他说据他所知，全清华到目前为止收到学生上课送花篮就只有两个人。这就是清华大学老师的治学精神。他的精神感动了我，他的课堂感动了我。听高明书教授关于《初中生心理发展问题》的讲座后，我认识到了学生心理健康的重要性。我们开设心理健康教育的原因不是说我们的学生心理不健康，而是为了更好的提升学生的心理素质。学生的心理健康状况如何，直接影响其正常健康的生活与发展。一般来说，如果个体处于正常健康状态，则易适应社会，内心平静，内外平衡，从而能得到社会与他人的接受，自我得到充分的发展，能获得学习的进步和事业的成功。如果个体经常处于心理不平衡状态尤其是不健康状态，就容易发生损害社会与他人的反社会行为，重则违法犯罪，轻则为人所责;或者会出现损害自我的异常行为，令社会不宁，与众人不安。即使不发生外部的不适应行为，处在不良状态的个体也会因长期处在情绪困扰之中或形成不良的品德，或导致低劣的心理素质。无论哪种情况，对学生的正常健康的发展都非常不利。开展心理健康教育也是建设和谐校园与和谐社会的需要 ，随着市场经济的进一步推进，社会竞争日趋激烈，给人们尤其是青少年带来了一定的心理压力。开展心理健康教育活动，可以通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解学生的种种心理问题。这不仅对促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格，获得全面和谐发展有重要意义，而且对促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与和谐社会，也具有十分重要的现实意义。开展心理健康教育也是实施素质教育的需要，良好的心理素质，是学生综合素质的重要组成部分，它不仅可以帮助人从容应对各种挑战与挫折，而且能使人更好地发挥自己的潜能，轻松自然地适应外界环境的变化。乔锦忠教授的《教师专业化发展与心理健康维护》的讲座，他用一些浅显易懂的图片和故事，向我们深刻阐述了教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。
在这次培训中，还有清华大学的罗丹阳老师的《教师心理调适策略》，中央民族大学夏仕武老师的《心理学与生活》，北京第五中学原校长吴昌顺老师的《关注未成年心理健康》，以及来自中国地质大学附属中学张渝鸿教师的《心理健康教育课程设计与案例分析》，这些老师的精彩讲座，无论在理论知识上，还是在方法技巧上，让我对心理教学有了更深的了解。通过这次培训我将所学的知识，运用到自己的教学工作中，使学生能够健康快乐地成长。
三、加强交流、收获友谊
参加培训的学员来自我们新疆建设兵团的各个学校，彼此不熟悉。这次培训，除了给我们安排学习之外，还为大家提供了一个很好的互动交流平台。学员们忙里偷闲得抽出时间骑着自行车畅游美丽的清华园。为了现场感受升国旗的庄严气氛，大家不辞辛苦凌晨四点半起床出发。为了更多的了解首都北京的人文气息，我们利用课余时间走进了颐和园，参观了故宫，这一个个都带给了我们视觉上、心灵上的震撼。
十五天的时间，因为短暂而幸福，十五天的时间，因为短暂而倍感珍惜。我深知学无止境，教无定法，清华大学的学习虽然已经结束，但我收获颇多。不仅知识上得到了充实，更在思想上得到进一步的升华。在以后的工作中，将会好好研究名师的教学艺术和教育思想，做到理论联系实际并在实践中不断的创新与发展。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，秉承“走出清华门，带走清华魂”，以求真务实，立足本职，勇于开拓，大胆创新，努力争取在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩!!最后有几句话同各位老师共勉，方向比努力重要，能力比知识重要，心态比绩效重要，健康比工资重要，愿各位老师每天都有好心情，每天都有好身体，健康工作50年，幸福生活一辈子。
清华大学培训心得体会精选篇5
11月16日，我们怀揣憧憬与希望迈入了清华大学的校门，有幸参加在区教育局和清华大学继续教育学院组织的为期8天的武进区教育行政干部“领导力提升”第二期高级研修班，聆听了多位知名专家学者的真知灼见，深感受益匪浅，八天来，我们感受了清华的雄伟大气、优雅舒适，亲眼目睹了校门口“自强不息，厚德载物”的清华校训;看到年龄不同、肤色各异的中外学子忙碌的身影，深深感受了清华浓厚的学习氛围和文化底蕴;住在紫荆公寓学生宿舍里，切身体验了一名清华学生的日常生活。
一、感悟文明
清华大学的景致不仅令人欣羡，清华园里的师生更是让人钦佩。文明和谐，在这里可谓一道绚丽的风景，无论在老校区，还是在新校舍，无论在教学区，还是生活区，只要你寻求帮助，总会有人伸出温暖之手。其实最令我感到惊奇的是在清华校园十几个诺大的食堂餐厅里进餐情形，每天中午，千人涌入，但却丝毫感觉不到吵闹和喧哗，排队、选菜、刷卡、用餐犹如大工厂里的“流水线”一样井然有序，这种文明气息和人文关怀，真的会让你时时感到温暖，受到教益。
二、感悟学习
说到培训，我会习惯地把休息、养生和清净联系到一起，而参加了清华大学的这次培训则彻底颠覆了我的观念。当我最初拿到课程表，发现这次培训要用8整天外加二个晚上完成12门课程的学习时，那种难耐和费解曾让我顿生郁闷。“太辛苦了吧……!”以往的培训经历告诉我，就是半天听课半天休息都觉得乏味，何况全天加晚上?然而，当我真正坐在课桌前，从聆听崔和平教授“校园安全 ”那一刻起，便打消了我的顾虑，接下来几天的“实践”，那原有的担忧与郁闷却悄然在情不自禁中云消雾散了，一种货真价实的幸福很快占据了我大脑的全部……
三、感悟大师
如果你愿意把积累知识当成一种快乐的话，那么端坐在清华的课堂上聆听专家教诲，感悟大师风采绝对是一种享受。
在教室认真地聆听每一位教授、学者们的授课，既是接收新知识、新理念，又是一种精神享受，总是在轻松愉快的氛围中使人有茅塞顿开之感。教授们的课少有晦涩深奥难懂的理论，多是来自社会、政治和生活中的现实，诠释的是鲜活的思想和理念。老师的精辟见解与精彩发挥，源于其“术业有专攻”，本身具有渊博的知识底蕴，独立的思考与丰富的阅历。以李真顺先生为例，他是中国第一位持证演说家，为_、周恩来的配音惟妙惟肖，具有多年公众演说、语言教学、播音教学经验，培训过数万名讲师、主持人、播音员、领导干部;逻辑清晰、内容生动、音色优美、字正腔圆，撼人心魄!此次有机会能亲自坐在台下聆听先生的报告，深感其治学之严谨，思维之缜密，更深刻地感受其以多年的生命积淀为基础，以扎实的功底为依托，举手投足铿锵有力，言谈话语循循善诱，令人佩服。而且其丰富的人生阅历也让人着迷，真是“不服不行”。而崔和平、张学政、雷原、田彩凤、韩菁、王健、朱汉城、王旭明、杨金波、杨阳、刘玲玲、等教授专家，同样是各自领域的顶尖权威，他们的精彩讲课都给自己留下了深刻印象。
四、感悟人生
来自清华讲台的声音告诉我，生命是过程不是结果，珍惜这个过程，活在当下是阳光的心态。对待生命过程中的一切，要能勇敢的拿起，豁达的放下。在生命的过程中，应该努力做到山不过来我过去，做到海纳百川，通过改变内在心态，进而改变生命的外在境遇。通过学习，我认识到，在以后的人生旅途中，别奢望太多，认认真真做事，踏踏实实做人，不断提升自身的修养，保持内心的平静。仿佛间我感觉自己的心理阳光了许多，感觉生活的沉重减轻了许多。
五、感悟工作
通过这次学习，我真正从多方面多角度地体会到了什么是学识高深，什么是创新思维，八天的学习时间在人生历程中何其短暂，但这次清华园学习却将永远留在我的记忆中，潜移默化地影响着我今后的生活和工作。行胜于言，重在实干。我们要把实干成为自己的自觉追求，在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的工作作风，重在实践，重在实干，重在落实，同时树立“终身学习”的理念。在知识更新、扩展的速度不断加快的今天，工作与学习合二为一是一个必然的趋势，把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，牢固树立“终身学习”的理念，让学习成为自身发展的基本需求，不断提高学习动力、学习毅力、学习效率和学习转化力，让自身的发展与成长真正成为工作的成效!牢记开学典礼上戴清华大学校徽时的庄严宣誓：进了清华门，就是清华人，把这种平等与自豪感化作动力，努力争取在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩!!
清华大学培训心得体会精选篇6
这次能够赴清华学习，要感谢学校领导给我这个宝贵的机会。谢谢你们对我的信任。5天的学习让我开阔视野、受益匪浅。心中更加热爱我的这份职业。现在我就我的5天学习做一个总结和体会吧。
一、关于清华大学
清华大学，文明远扬。是中国最高的学府，是许多学子梦想之处。我和陈节主任于4月8日抵达北京。4月9日下午参观了清华的校史馆，一位和蔼可亲的老师耐心又细心地讲解清华的历史。清华有着近百年的灿烂历史。它于1911年建立清华学堂，1925年设立大学部，创办国学研究院。抗日战争日期清华老师和学子们长途跋涉，历经艰险，将学校迁到长沙、昆明等地。1946年才回到北京在清华园复原开学。直至今日清华园依然尊崇校训“自强不息，厚德载物”。四月的清华是迷人的，池塘两岸、马路边都能看到迷人的杨柳，纤细的柳枝随风舞动，处处充满着春天的气息，就如清华的莘莘学子，那样朝气蓬勃。清华，你是如此的朴实无华，一眼望去，原色古朴的建筑，行色匆匆的行人，并不宽阔的马路。一切都是如此地平淡无奇，让人一位置身于某个偏僻的小城，而不是地处繁华蜚声中的高等学府。著名的国学大师梅贻琦，是清华曾经的大学校长，他提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”作为教师的我将铭记于心。
二、关于教育
4月11日下午给我们上课的老师是一位大咖。上课之前有老师叮嘱：下午请来的老师非同一般，大家不要迟到。我很疑惑他是怎样的与众不同。11点20钱教授就来到教室，看到教室坐满了学员，没有自我介绍就开始了他的讲课，他那铿锵有力的声音消除了我们的睡意。课堂时而充满笑声，时而沉默，跟随着钱教授的话去思考。不得不说这是我见过文学底蕴最深厚的教授。他的讲课内容体现在这句话“国有四维，礼义廉耻。四维不张，国乃灭亡。”在当前的教育，我觉得应该重视“礼义廉耻”这四个字的分量，它决定着教育，决定着一个孩子的一生，决定着国家的未来。作为一线老师，我很迷茫也很沉重。
1、如何看待教育
在当前的教育，所有的目标和目光都集聚在“成绩、升学”。大家问的最多的是“你考试考了多少分？你在哪所学校上学？”却忽略了孩子的涵养和品德是否能在以后的路上走得更长远。钱教授的话点醒了我：教育不是投资，不是为了今天父母交的学费，明天才能挣更多的钱。“礼不愈节，义不自进，廉不蔽恶，耻不从枉。”一个孩子的成长和教育最终是如何做人，做好人，服务社会，通过自己的努力学习知道如何做好人，找到自信和自身的价值。成绩是孩子学习的一部分，但做人的道理才是决定他一生的。虽然我力量微弱，但我想学习清华的“行胜于言”。
2、如何看待自己的职业
在整个讲课中钱教授提到这句很沉重的话“教师的光明，祖国便不再黑暗！未来中国的份量与质量就在你我手中。”老师的任之重责之大。虽然现在的教育形势我们改变不了，但我能够做新时代的教育人，能够有担当，我想我能够如教授所说：在自己的空间里做力所能及的、该做的事情。
三、关于教学
4月11日上午给我们上课的老师来自北京十一中的特级教师。他的讲述让我看到了不一样的高中——自主学习、自主管理、别样的课堂。在我的脑海里高中就是做不完的习题、老师的满堂灌、考试。北京的十一中虽然也是以学习为主，但它给了学生选择权，让学生自己根据自己的学习情况去选择老师、班级、课程层次。该校不仅仅开设了文化课，还开设了一些文艺课程：街舞、篮球等课程，这也是为了减轻学生的压力和注意力，从而更好地去学习。十一中别样的管理：没有行政班子，老师的管理居然在学生手中，这种学生管理不仅没有耽误学习反而能让师生之间的沟通更加融洽。十一中的教学模式是令人大开眼界的。
4月12日上午给我们讲课的老师来自北京的思博乐教育科技有限公司的教学主管——郝玉。她给我们主要讲解的是《新理念，新课堂》。新理念：以改变自己再去感染孩子的方式引导孩子爱上学习。我想之前用一种“不好好学习对不起父母辛苦、不好好学习以后会怎么样”这类话不仅改变不了孩子，反而会伤了孩子。让孩子失去对未来的期望，甚至对未来产生消极的想法，那才是最可怕的。“新课堂”是以“个人思考——小组讨论——全员参与”的课堂，给每个孩子独立思考的时间，给每个孩子展示的机会。这种课堂可以用一种独特的活动引领学生去实践、思考、总结，让学生在实践中去思考、发现，最后自己总结。这种课堂是尊重学生的，以学生为主的课堂。虽然这种模式只适合小班教学，但我想尝试。
4月12日下午我参观草桥小学。中午12点从清华出发，1点多来到草桥小学。首先草桥小学用舞狮、芭蕾舞来欢迎我们的到来。从林校长的讲解中我知道草桥小学是以“融情教育”为教学理念。其基本含义就是“行有情之教，育有情之人。”强调情感在教育中的重要作用，坚持在管理上以情动人，在德育上以情育德，在教学上以情启智，坚持培养情感丰富、情意深厚、情怀远大的人。在教室、走道都能看到一些温馨的话语。草桥小学展示了一节数学课和语文课，教室里将近一百多人，老师轻声细语，孩子们全神贯注地思考，这种能够让全员参与的课堂是成功的。最让人感动的是孩子之间的互相关爱和带动，一个都没有放下。
四、关于合作
这次的清华的5天学习，有两节小组全员合作的课程。我们小组共有14人，选候永权老师为组长，他是东北人，为人热情，性格豪迈，是典型的东北汉子。在他的带领下我们组获得了全班最受欢迎的小组。我们一起思考构建我们本组的组别和组徽，大家齐心协力，完成学习任务。在这个合作的过程中，我感受到“小成功靠个人，大成功靠大家”这句话的含义。其实我们两次的合作学习成果是否独特、完美不重要，重要的是我明白团结对于班级管理的重要性，老师是要将全班的学生凝聚在一起奋斗前进，这个班怎会不好呢？在这5天我认识了很多老师：擅长绘画的张婧老师，我们的纪律委王英红老师，来自甘肃的赵老师——我的舍友等等，在最后的分别时刻我的心空空的，虽然我们仅仅相识5天，但这5天的回忆永存在我的脑海里。
五、关于工作
这5天的清华学习之旅，于我是圆梦，是沉重，是醒悟，是成长，是不舍。清华，我不知道用怎样的文字描述你、形容你，只怕我苍白的语言无法描述你的典雅圣洁，我浅薄的思想，竭尽全力也体会不了你的博大与深厚。我努力践行“行胜于言”、“厚德载物”。
清华大学培训心得体会精选篇7
我在县教育局领导的精心组织安排下，于20__年8月12日参加了清华大学—麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班第二批的学习，清华大学是我国著名高等学府之一，也是我国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。能在这所百年名校参加培训学习，我倍感荣幸。同时也感谢领导给予我这次培训学习的机会。我十分珍惜。此次培训时间虽短，但课程安排紧凑、内容丰富，每节课都集思想之大成，耀智慧之精华。短短的几天培训，让我获得了一生难得的知识财富，真是受益非浅，体会颇多。
一、了解清华
清华大学的前身是成立于1920__年的清华学堂，1920__年更名为清华学校，1920__年设立大学部并开办研究院(国学门)，1920__年更名为国立清华大学。1937年抗日战争爆发后，清华大学与北京大学、南开大学南迁长沙组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。清华校园以清华园为主体，西部还有近春园，这次学习的住宿之所便是清华接待服务中心—紫荆公寓。在清华主校门(东门)外的绿地正中，横卧着一块巨大的卧壁，正面是_手书的“清华大学”校名，背面是“自强不息，厚德载物”的校训。校训源自1920__年梁启超在清华的一次演讲，他引用《易经》里“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”来勉励清华学子树立“完整人格”，后被定为校训，成为清华之精神所在。
二、生活清华
在清华园的这段日子里，我们研修班的57位同学每天结伴骑车而行，在宿舍、教室、食堂之间来回穿梭。尽管这“三点一线”的生活有些单调，但在精神层面却是异常丰富的。
水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”传统，恪守“自强不息、厚德载物”校训，践行“行胜于言”校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“人文日新”精神，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业人才、治国栋梁。120__年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出攻绩。面向未来，清华大学坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新、奋勇争先，加快发展，争取在本世纪中叶迈入世界一流大学的前列，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出更大的贡献。可以说，清华园里这样一种文明的气息、一种人文关怀，会让你时时感到温暖，受到教益。
三、所学所思
此次麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班共5天的培训学习时间，聆听了10位国内外知名专家、学者、教授的专题讲座。这次培训的主题是教育管理领导人领导力的提升，学校开设了《教育管理者如何做教师专业发展的助者》、《清华精神与教育家情怀》、《走进音乐的世界》、《教育领导者的语言艺术》、《教学方法与教学艺术》、《高效沟通成就魅力管理者》、《如何听课与评课》、《重视学生心理健康教育、促进学校教育教学工作》、《校园安全管理》、《发展每个人的天赋才华》课程，有较强的针对性和时效性。感受颇多、收获颇丰。
通过系统的学习培训班课程，增强了学习紧迫感。参加学习之前，我总觉得自己教育管理已经很多年，谈不上有什么好的管理理念，学校还是能不断发展，随着年龄逐渐偏大，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也没有什么更高要求，认为只要教好书育好人就行。但此次参加清华学习班，真正感觉到自己的知识实在太少，而要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。特别是老师所讲的那些课程内容与我们企业的发展是息息相关的。所以，上课时我总是认真听讲、生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自觉遵守学习班制度，课后还和大家一起讨论分析。在学习期间我曾想，学习永无止境，人不学习，如同朽木啊!今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力;
通过5天的所见所闻，拓展了眼界和思维。站在临泽看生源，觉得教育教学还可以，自己也算是事业有成，干劲少了，拼劲没了，但是真真融入到清华的培训中，通过和外面的教育家交谈、聊天才知道自己不过是沧海一栗，我们的学校管理对他们而言简直就是简单的教材重复。走出清华，回到学校，我将秉承“行胜于言”的校风，在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的作风，将所学的现代教育管理知识用到学校的规划发展实际中，真正使自己在今后的工作历程中成为一名实实在在的人民教育者。
通过学习，坚定了干事创业的信心和决心。人生就一个小括号，人生的两端就是括号的二个弧线段，人生的经历就是括号当中的内容，也就在这填充括号的人生历程中,我们肩负的是社会责任，不仅仅是自己，我们不要把自己看的太重，也不能把自己看的与别人没关系。当前，我县教育事业正推向全省教育事业发展前段，在县委政府和教育局领导正确指引下，学校有一个长期发展规划。我们一定要把握国家政策走向，勤沟通、多交流，人才队伍上下功夫,充分利用政策向中西部倾斜的有利时机，接触政府支持学校教育优先发展条件，发展壮大学校办学规模，走自己的路让社会认同，不要走别人的路让别人无路可走。遇事，不要硬改变别人，先改变自己，改变不了自己可以改变对事情的看法。带头构建和谐、平安校园。心态决定思维，思维决定出路，争取在人生的括号中填充更多的内容。
这次学习对我本人触动颇深，感叹知名学府老师的学识之渊博和治学严谨的同时，自己各方面的差距及缺陷更加明显，此次学习机会之宝贵难以言表，我将以此为起点，用激动→心动→行动，理清发展思路，坚定发展信心，争取帮助校长使学校有一个大的发展和变化。
清华大学培训心得体会精选篇8
按照组织的安排，我参加了这次“清华大学——国土资源局干部能力提升高级研修班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了一流学府。虽然只有短短的五天时间，但通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。
一、升华了思维理念
这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、人民大学等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个知识渊博，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑。比如周士渊老师的《幸福人生的自我管理与阳光心态》、刘旭涛老师的《政府绩效管理与评估》、周培玉老师的《领导智慧与国学修养》、董晓宇老师的《领导力与执政新理念》、韩廷春老师的《当前宏观经济形势分析》以及_老师的《当前社会矛盾与热点问题分析》等课程都使我大受裨益，使我的思维理念得以跃上了一个新的层次。
二、拓宽了知识领域
这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、领导干部能力建设等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作的人来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。
三、提升了能力境界
学校给我们培训班安排了六个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验;他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的技能，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。
总之这次来清华学习体会很多，收获很大。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为实现国土资源管理的目标，作出自己应有的贡献。
清华大学培训心得体会精选篇9
清华大学是全国人民心目中的最高学府之一，能在这所百年名校参加领导干部培训班，我倍感荣幸，倍加珍惜。行前，我曾跟领导说：“出门旅游我可以放弃，但到清华学习我不愿放弃，因为这很可能是我一生中接触最高学府的唯一机会”。更令人难忘的是，在清华学习期间，我接到通知，经过笔试、面试、体检、政审，我将调到省委办公厅工作，由此我对清华的感情自然又深了一层。清华大学的短暂学习，受益非浅、体会颇多，是我一生中难得的财富，也对我在新单位新岗位、开展新工作注入新能量。
清华大学果然与众不同，名不虚传。在这里，没有枯燥、呆板的教学，更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。“自强不息，厚德载物”的校训，特别是崔国文教授激情澎湃的开学典礼讲话，使我深入思考个人前途与国家命运、做人与做官、奉献与索取的关系;专家学者的上课，或谆谆教导，或启发引导，都使我强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣;古色古香的建筑、单纯的校园生活、学生们的笑声，又使我寻找到青春和活力。参加工作十几年的我，重回校园，在这短暂的十几天里，真正懂得“少小不努力，老大徒伤悲”的含义。
我是抱着学习“充电”的态度，来到清华学习的。这些日子以来，我认真听、仔细记、静心思，收获很大。主要体现在“长、宽、高”三个方面：
一、“长”，就是增长了知识，有助克服“本领恐慌”
平时自己忙于工作，时常感到“知识短缺”、“本领恐慌”，力不从心。这次到清华，聆听中国最高权威学术专家的讲座，增长了知识，见识了“世界”。一是增长科学管理知识。管理出生产力，管理也出凝聚力。管理是一门大学问，沟通与协调是管理的核心环节。通过学习，使我系统了解了公共管理、依法管理、应急管理等方面的知识，不少是我以前未知的。印象尤为深刻的是，彭向刚教授在《领导者科学与艺术》中，把“东北二人传”的语言艺术引入课堂教学，通俗易懂地阐述了领导者的角色定位、能力要求，对我们基层同志进一步提高科学执政、依法执政、民主执政水平很有帮助。二是增长现代经济知识。比如，《中国宏观经济分析》一课，专家用了大量数据和事例，说明中国经济运行与国外的联系和区别，说明中国再也不能延续“资源换增长”传统方式，而要利用宏观调控“倒逼”机制，加快经济转型发展，不断增强经济整体实力、核心竞争力和可持续发展能力;再如《纺织品进出口贸易现状》一课，对全球经济一体化趋势掩盖下的贸易摩擦作了深入浅出地分析，使我们进一步增强了推进开放型经济转型的责任感和紧迫感。三是增长构建和谐人际知识。人不是孤立的，而是社会人。作为领导者，工作对象就是“人”。记得美国著名学者卡耐基说过，“一个人事业的成功，三分靠个人努力，七分靠良好的人际关系”。这句话虽然有所偏颇，但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。我们必须善于“换位思考”，运用鼓励激励、联络联谊、真心真诚等办法，沟通上下，协调左右，统筹内外，以良好的人际关系，着力营造和谐环境。这对做好新时期群众工作、促进各项任务落实十分有用。
二、“宽”，就是拓宽了视野，有利走出“象牙小塔”
人们常说：“细节决定成败，眼界决定未来”。一个人生活在世界上，一定要多走多跑，这对开展十分有利，对事业发展也是受益无穷由于工作性质原因，我长期在办公室写材料，很少接触外面世界。这次学习，使我拓宽了视野，开阔了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是内容广。这次培训涵盖了经济、政治、文化、社会“四位一体”建设各个方面，涉及到国内、国际形势分析，既有宏观层面，又微观分析，结合了专家们平时所见所闻所思，对我们自然很有启发，弥补了很多方面的不足。二是联系紧。这次培训，既有理论教育也有实地参观考察，十分贴近基层工作实际，比如李虹教授《压力管理与心理调适》，从心理、生理角度，提出“淡定积极”的观点，阐明“以入世的努力，出世的心态，老老实实做人，踏踏实实做事”的道理，对人生具有启迪。三是感悟深。清华课程形散但神不散，学到知识的奥妙，是我从未有过的。在课堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思维习惯。思维是“道”，其余是“器”，这次学习，我既“练器”，更是“修道”。通过学习，我认为，一个人千万不要纠缠于小事上，不要沉迷于温柔乡，更不要陶醉于现状，必须增强忧患意识，居安思危。
三、“高”，就是提升了素质，有力激发“心灵火花”
这次培训有一个显著特点，就是突出在职继续教育这个主题，突出领导干部这个对象，突出科学艺术这个方法。特别是通过学习《领导者科学与艺术》、《领导干部压力管理》、《领导者语言艺术》、《政务礼仪》等，第一次对“领导者”这个耳熟能详的概念有了系统的理性认识，提升了素质，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不会泯灭，一颗玉石打磨愈久便光华愈灿”。我认为，领导者是一个普通人，来源于群众，是群众利益的代表，是集体智慧的结晶;领导者又不是一个普通人，对自身素质、能力水平的要求要更高;领导者的产生，是由自身努力、历史机遇等多种因素共同作用的，但关键是由其自身的精神境界决定的，一个高层次、受人尊重的领导者，必定是一个境界高、修养好的同志。某种程度上说，境界越高，职位也就越高，群众的认可度也越大。当然，境界的提升，要靠学习、靠实践、靠自己的感悟。所以，通过学习，我进一步坚定了做一个用心干事的人一个纯粹的人的信心和决心。这或许是我这次学习培训的最大收获吧。
清华大学培训心得体会精选篇10
六月十七日至廿一日，我参加了清华大学——临西县中小学校长管理能力提升高级研修班，五天的学习生活，对清华精神和清华文化有了深刻的认识和了解，聆听了七位专家的讲座，开阔了视野，丰富了知识。参观了北京市的三所中小学，感受了临西教育与首都教育的差距和不足。五天的所见、所学，所思和所得，汇成一句话，这是一场思想和知识的盛宴。
一、走进清华——感受清华精神的博大精深。
踏入清华校园，和清华学子一样吃在食堂，住在紫荆公寓，体会清华学子的学习生活紧张有序、充实快乐。从清晨到夜晚的课余时间，我几乎走遍了清华校园，零距离感受了百年名校的历史底蕴和美丽。研修班的学习感受了不一样的学习生活，从开班典礼、到班主任带领下每天的晨读、引课、结课；从班主任黄蕾老师带领学员参观清华校园时对每一处的讲解，到校史室对百年清华发展史的介绍如数家珍；从团队建设的LOGO设计、学习分享，到学习汇报和文艺表演，结业典礼上班主任老师对研修班学习生活的全面回顾和总结。每一个环节让人难忘，让人感受成长、感觉快乐。五天的学习时光是短暂的，但我们爱上了清华，深深地记住了清华大学“自强不息、厚德载物”的校训，深深地感受到了“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风，我们还牢牢记住了一句话——听话、出活。言简意赅，通俗易懂。学习结束、意犹未尽，恋恋不舍。
二、走近大师——感受大师学识的高屋建瓴。
五天的学习，我们聆听了七位专家的精彩讲座。有基础教育管理工作的刘飞、任炜东和王建宗三位中小学校长，有从事基础教育研究的汪志广研究员，有百家讲坛主讲人李清泉教授，有演讲大师李真顺老师，还有年过古稀的清华大学张学政教授。他们从课程改革、核心素养、学校发展、教师专业成长、国学教育、语言艺术、教学方法和教学艺术等不同领域为我们提供了一场思想和知识的盛宴。教授们的课少有晦涩深奥难懂的理论，多是来自社会、政治和生活中的现实，诠释的是鲜活的思想和理念。老师的精辟见解与精彩发挥，源于其“术业有专攻”，本身具有渊博的知识底蕴，独立的思考与丰富的阅历。具有多年公众演说、语言教学、播音教学经验，培训过数万名讲师、主持人、播音员、领导干部；逻辑清晰、内容生动、音色优美、字正腔圆，撼人心魄！此次有机会能亲自坐在台下聆听先生的报告，深感其治学之严谨，思维之缜密，更深刻地感受其以多年的生命积淀为基础，以扎实的功底为依托，举手投足铿锵有力，言谈话语循循善诱，令人佩服。而且其丰富的人生阅历也让人着迷，真是“不服不行”。而张学政、李清泉等专家，同样是各自领域的顶尖权威，他们的精彩讲课都给我们留下了深刻印象。
三、参观学习——感受不一样的首都教育。
学习期间，清华大学组织我们参观了三所中小学。门头沟小学是一所农村小学，是三所学校布局调整合并在一起的学校，他们以信息技术教育为突破口，几年的探索实践，把一所默默无闻的农村小学打造成了全国知名的信息技术示范学校。清华附小是全国基础教育的龙头学校，他们开展的核心素养导向下主题教学研究取得了丰硕成果。广渠门中学是全国第一家宏志班的创建者，他们的学校文化建设给参观者留下了深刻的印象。
参观结束后，留给我们的是深深的思索。对标首都的基础教育，我们的差距在哪？我们的出路又在哪？我认为，我们应从以下三个方面入手：
一、作为学校领导者，自身的管理能力和水平要提高，要有创新意识和敢为人先的思想。
二、要立足学校实际，找准学校发展点。我县现在开展的语文主题学习和八德教育都是不错的尝试和探索。
三、要从课程建设、教师专业成长和教学方法、教学艺术等方面，提高和完善学校管理。坚持立德树人的办学方向，科学规划学校发展，努力办好群众满意教育。
五天的学习时间是短暂的，但这次清华园学习却将永远留在我的记忆中，潜移默化地影响我今后的生活和工作。行胜于言，重在实干。我们要把实干成为自己的自觉追求，在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的工作作风，重在实践，重在实干，重在落实，把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，牢固树立“终身学习”的理念，让学习成为自身发展的基本需求，不断提高学习动力、学习毅力、学习效率和学习转化力，让自身的发展与成长真正成为工作的成效！牢记开学典礼上戴清华大学校徽时的庄严宣誓：进了清华门，就是清华人，把这种平等与自豪感化作动力，努力争取在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩！！