关于美术教研的活动总结（通用17篇）
关于美术教研的活动总结 篇1
本学期的工作已接近尾声。一学期来，在学校领导的指导下，深入开展美术教研教改工作，继续改革并优化课堂教学。我在思想上严于律己，在工作中大胆创新，从培养学生的创新精神和实践能力入手，严格要求学生，发扬教学民主，提高了课堂教学效率，使学生的美术知识技能与审美能力有所提高。较好的完成了本学期的教学工作。为了总结经验，更好地开展今后的教学工作，特对本学期工作总结如下：
一，认真学习政治理论，及时更新教育理念
新的教学模式，要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。我积极参加了校领导组织的各种形式的政治理论、教育理论学习，及时做了大量的笔记、以此来指导自己的言行。还注意利用业余时间从书本中汲取营养，认真学习、仔细思考和体会，努力更新理念，争取做一名新形势下的合格的美术教师。
二、求实创新，注重实效，加强教育教学研究
我感到，新的美术课程标准下的美术教学，不再是一种单纯的技能、技巧训练。教学中必须以学生全面发展为本，注重培养学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力;同时，注重培养创新精神、个性发展和全面发展。注意了教学中的协同合作，师生互动，因材施教，达到了教学相长之效果。
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。
学习兴趣是小学生学习的内在动力。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣，对调动他们学习的积极性和主动性起着重要的作用。在教学中注重创设体现学科特点和儿童年龄特征的有效而又生动活泼的教学模式。采用音乐感染、故事诱导、直观演示等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。如在讲授《花地毯》一课时，以学生喜欢听的童话故事来创设教学情境，贯穿整个课堂，来激发他们的学习兴趣和创作热情。
2、以多媒体为手段，强化课堂教学。
在日常的教学中，我注重发挥现代化媒体教学在美术课堂教学中的作用，使学生在课堂上拓宽了思路，加深了对知识的理解，保持学习情趣的高涨、思维的活跃。从而，提高了教学的有效性。我在课前收集、准备大量不同类型的资料，有文字、图像、动画，音乐等，编辑制作成教学课件。譬如：在教授美术课《乘着大船游世界》时，我收集大量有关船的起源，船的演变、发展的资料、图片及历史故事。通过多媒体展示，让学生观察各种船只的形态、色彩等;通过直接观察与语言讲解相结合的方法，使学生更容易了解了船的有关知识，激发了学生绘画与制作的学习兴趣。
3、发挥“评价”在课堂教学中的应有作用。
关于美术教研的活动总结 篇2
回首本学年的美术教育教学工作，以我校的美术教育的实际情况出发，以美术新课程标准为理论依据，认真落实各项任务，积极探索、努力学习，为提高美术教师理论水平和教学研究水平，推进学校课程改革，提高我校美术教师水平和教育教学质量，现简要做一下总结。
一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。
美术教研本着贴近学生，贴近教学第一线的原则，直接服务于教学。本学期美术组立足学校课堂教学实际，开展了课堂教学研讨、教材内容变革的探究，结合我校特色“篆刻”教学，温德辉老师上了校级公开课“印章设计”一课，进行“印章构图”探究。李卫东老师结合国画教学实验，上了“虾”一课，探究国画教学方法。林森老师结合自己教学特色上了“笑脸双喜字”一课，探究剪纸教学方法。徐娜老师结合自己任教年级学生的年龄特点，上了一节课题为“漂亮的花瓶”的公开课，探究常规美术课的教学方法。通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学的深入发展。通过相互间的听课、评课、学习，拓展了美术教育的思路。
二、加强理论学习和培训，不断更新观念。确保美术教育教学稳步发展。
积极认真地参加各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使美术教师成为合格的理论型、研究型、学者型教研人员。坚持每学期每位美术教师上一节组内教研课，发挥组内备课、教研优势，鼓励教师互相听课、评课。充分发挥老教师的传帮代作用，促进年轻教师的尽快成长。通过教学研讨，座谈，论文交流等一系列活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验。结合我校美术教师实际，我们提出了“一师一色”的要求，即：每位教师都要有自己的特色。现在，我们基本上实现了“一师一色”的目标。如：温德辉老师的“篆刻”、林森老师的“剪纸”、李卫东老师的“国画”、徐娜老师的低年级“简笔画”等。
三、加强教育教学研究，注重实效。
组织美术学科教师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、区、市美术教研室组织的各种教研教改活动。总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
四、取得的成绩。
在这一学年中，我校的美术教研组光荣的被评为鞍山市优秀教研组。温德辉老师的篆刻作品、李卫东老师的国画作品、林森老师的剪纸作品及10余名学生作品参加了市师生书画艺术作品展。
五、存在的问题和不足
美术学科教研组自身还存在着一定的问题，走出去学习的机会少，思想闭塞，出现了原地踏步现象。这些都成为了制约美术学科组教研教学活动的正常开展的因素。望在下学期能够克服这些困难，把我校美术教研活动再推上一个更高的台阶。
关于美术教研的活动总结 篇3
本学期的工作已接近尾声。一学期来，在学校领导的指导下，深入开展美术教研教改工作，继续改革并优化课堂教学。我在思想上严于律己，在工作中大胆创新，从培养学生的创新精神和实践能力入手，严格要求学生，发扬教学民主，提高了课堂教学效率，使学生的美术知识技能与审美能力有所提高。较好的完成了本学期的教学工作。为了总结经验，更好地开展今后的教学工作，特对本学期工作总结如下：
一，认真学习政治理论，及时更新教育理念
新的教学模式，要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。我积极参加了校领导组织的各种形式的政治理论、教育理论学习，及时做了大量的笔记、以此来指导自己的言行。还注意利用业余时间从书本中汲取营养，认真学习、仔细思考和体会，努力更新理念，争取做一名新形势下的合格的美术教师。
二、求实创新，注重实效，加强教育教学研究
我感到，新的美术课程标准下的美术教学，不再是一种单纯的技能、技巧训练。教学中必须以学生全面发展为本，注重培养学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力;同时，注重培养创新精神、个性发展和全面发展。注意了教学中的协同合作，师生互动，因材施教，达到了教学相长之效果。
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。
学习兴趣是小学生学习的内在动力。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣，对调动他们学习的积极性和主动性起着重要的作用。在教学中注重创设体现学科特点和儿童年龄特征的有效而又生动活泼的教学模式。采用音乐感染、故事诱导、直观演示等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。如在讲授《花地毯》一课时，以学生喜欢听的童话故事来创设教学情境，贯穿整个课堂，来激发他们的学习兴趣和创作热情。
2、以多媒体为手段，强化课堂教学。
在日常的教学中，我注重发挥现代化媒体教学在美术课堂教学中的作用，使学生在课堂上拓宽了思路，加深了对知识的理解，保持学习情趣的高涨、思维的活跃。从而，提高了教学的有效性。我在课前收集、准备大量不同类型的资料，有文字、图像、动画，音乐等，编辑制作成教学课件。譬如：在教授美术课《乘着大船游世界》时，我收集大量有关船的起源，船的演变、发展的资料、图片及历史故事。通过多媒体展示，让学生观察各种船只的形态、色彩等;通过直接观察与语言讲解相结合的方法，使学生更容易了解了船的有关知识，激发了学生绘画与制作的学习兴趣。
关于美术教研的活动总结 篇4
本学期即将结束，回顾我们美术组的工作小有发展。我们努力贯彻二期课改的理念，用“以生为本”的教学思想武装课堂教学，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，让孩子们能感知美并学会创作美。我们科组的老师，十分努力学习学科中的新知识、新经验，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
一、把课堂教学作为探研的核心，从核心问题上谋求发展。
从教学目标角度而言，课堂是达成教学上的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观最重要的“测量仪”；从以生为本的教学理念而言，课堂又是实现转变教师角色，培养学生会学与学到学科知识，最终获得智力和智能升级的一个平台。根据课堂处于教学中的核心地位，今年的四月份，美术组精心组织了一次全镇性的小学美术探研课活动。活动以“如何缔造合作互动教学式，提高美术实践绩效”为研究课题，展开课例选择、教案编写和课件制作。围绕这次活动的探研课题，我校美术组决定挑选美术学识较深厚教学思想开放的寨东小学李罗元教导主任担当探研课执教任务。在课例的选择上，我们确定为三年级教材下册《风来了》。此课例的确定，我们基于以下几方面的考虑：一是“风”本是无形的，把它转化为线条的“形”绘画出来，有利于激活学生的思维，发展创新意识；二是“风”为动态的.、生动的，有利于提高学生的审美情趣和能力。在备课环节上，我们选择从听风观风说风画风习作赏评等五个教学步骤构建全课教学过程。“听风、观风”两步骤，我们采用制作课件的多媒体形式，充分调动学生的多种感官进行学习，学习情趣与学习感悟双向发展，后三个教学步骤，即“说风、画风和习作赏评”的教学形式，主要设计为开展学生自主学习与合作交流学习，转变教师角色，实现“以生为本”，在追求改变学生的学习方式中发展学生的个性思维及培养创新精神，同时强化学生绘画实践能力。
本次探研课活动，由李罗元教导解读探研课题在课堂中的实践策略与授课反思。参会的教师异常活跃，都能根据探研课题与课堂实践情况，从自已独到的教学视角，聚焦“教学情境、教学策略、教学效果”阐述自己的观点。活动的全过程，有研究主题、有教案与课件支撑、有理论指导下的实践和实践后的评课反馈，使本次探研活动取得了良好的效果。
二、有机会就上，让学生在锻炼中成长。
5月份，举行忻城县小学生20xx年“迎奥运”书画表演赛。赛前我校精心组织工作，由蒙群瑛副校长指导国画、莫小芳副校长指导水粉画、韦新日老师指导行书和韦锋指导楷书，在比赛中我校四名选手取得了可喜的成绩：一个二等奖，三个三等奖。这些成绩来之不易，国画选手韦蒙纬，在第一幅作品创作出现多处败笔的情况下，能够焕发灵感进行二度创作，以澎湃的激情汇聚成神来之笔，疾速飞书，落墨三五点，把一只唤醒春天的小鸟灵动传情地绘入作品上，迎得了前来观画的评委频频称赞。
三、举办书画展，提升美术品质。
书画展是美术成果展示的一个平台，是师生共创校园文化的艺术天地，也是培植美术才艺的摇篮。经过近一年的发展，我校的书画展已产生了一定的影响力。6月底，我们展出的绘画作品从内容和质量上明显优于第一次的“元旦画展”，另外，第二次书画展还增加了书法作品的展出，校园文化不断得到丰富和前所未有的发展。五到三年级美术老师指导的绘画优秀作品甚多，梁歆怡、樊丽娥、段秋云、蒙群瑛、蓝立三、莫志光老师和莫仁鹏、宋高宇等学生在为本次活动出了许多精美的书法作品，在此，感谢他们对活动的奉献、参与和支持，同时也一并感谢参加装裱书画和评画、挂书画的老师们对活动关心和帮助。总之，在学校领导的重视和关心、全体师生的共同努力下，我们的美术教学与活动才能发展有今天如此的进步和繁荣。
关于美术教研的活动总结 篇5
时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：
1、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的.好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
2、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
3、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。
4、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
5、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。
关于美术教研的活动总结 篇6
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的教研组工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，美术教师们的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、每周组织美术和剪纸兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
关于美术教研的活动总结 篇7
本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了科技节、美术室创建等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、严格执行学校规章制度
我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量。
2、积极参加各项教研活动
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、不断提高自身业务水平
组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
4、通过大家共同努力，积极开展美术室创建活动，并取得良好成绩。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学。
5、开展美画板兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、存在问题和解决措施
1、存在问题
（1）教师队伍发展不均衡。
（2）少数教师教研活动参与积极性不高。
2、解决措施
（1）加强教师师徒传帮带活动的实效，加强教师培训工作。
（2）丰富教研活动的形式。
（3）改变参与不参与一个样的局面。
五、今后的努力方向
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围。
关于美术教研的活动总结 篇8
在上一学年的教研工作中，本人能以乐观仔细的工作态度，协作区教研室做好我的美术教研员工作。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。
我关心美术教研室乐观申报省级美术课题《建筑艺术在学校美术教学中的开发与应用》。以此为突破口，推动一线老师参加课题讨论的热忱，提高科研力量，为教育教学服务。本人在马老师的指导下，参加了此项课题《开题（报告）》和《课题（实施方案）》的撰写工作及开题会的预备工作。经过大家的共同努力，课题得以顺当开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的确定。开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。目前，有关课题的各项讨论工作已全面绽开。仔细组织了全区美术老师基本功竞赛。为进一步提高我区美术老师的业务素养和艺术教育教学质量，加强艺术教育老师队伍建设，培育我区骨干老师，更好地推动学校艺术教育工作的进展，区美术教研室常年开展全区美术老师基本功竞赛，今年的'基本功竞赛内容为书法和教学设计。基本功竞赛的开展，不仅使老师们在专业素养方面得到了熬炼，同时，也为广阔老师供应了相互学习与也沟通的机会。
学期一开头，在教研室的支配下，本人乐观仔细地组织了全区美术老师的业务培训。在培训中，我以《居室的颜色搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术老师做了沟通。针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了全区美术老师走进美术馆活动，让美术老师能在艺术的海洋中，感受到美的召唤，激发对观赏美、制造美的热忱，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知力量，更好的完成美术学科的教学工作。本人乐观组织并和马老师一起带领老师们前往参观。仔细组织区级美术公开课教学观摩活动。每学期的区级公开课是展现我区美术老师课堂教学水平的重要活动，为此本人乐观组织相关老师，通过仔细预备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担当了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展现活动，受到了广阔老师的欢迎和好评。我组织集体备课活动。在备课中留意发挥组内备课、教研优势，鼓舞各校老师相互听、评课，以有阅历的老师带新成员老师;以骨干老师带全体老师。达到共同学习，共同进步的目的。
坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。
关于美术教研的活动总结 篇9
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，区美术中心教研组在教研员郭立老师的带领下，以及全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，全区美术教师进行分片负责制，我们组是由我和田丽娜老师负责小组美术工作，取得了较为令人满意的成绩，为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
在开学初，区美术中心教研组就制定了丰富详细的教研计划，在工作中我们认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质，顺利地完成了本期的各项工作，教师之间互相学习，及时进行沟通交流，大家都受益匪浅。
二、美术教研工作
本学期我们的主要任务：分片负责听课，组长认真做好听课评课的记录，集中反馈到郭立老师，美术教师组织创作教育反腐创廉的漫画活动等等。在工作中，我们认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征认真听好每节课，详细负责的做好听课评课的记录，每一位美术老师把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。通过听课让我们互相学习，共同进步，同时更能理解将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的.独特魅力。美术老师们还创作完成了大量的漫画作品，是自己的专业水平在学习的基础上更上一层楼。
三、工作经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。四、自身素质
课余之时，我们美术教师之间互相学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
关于美术教研的活动总结 篇10
在所有组员的认真配合下，我们顺利完成了一学期的幼儿美术教学观摩研讨活动。
“案例分析表”是继上学期的“‘范例教学论’观摩研讨反思表”后的，又一个可以帮助教师观察、分析、反思的一种作业形式。包括了对目标定位的分析、对幼儿已有经验和学习方式的分析、对教师引导支持策略的分析以及对活动的建议。通过完成“案例分析表”，可以引导教师进一步关注幼儿已有的学习经验，关注幼儿的学习方式，关注教师的引导策略，学会更为理性的剖析一个美术教学活动，从而提升教师设计和实施美术教学活动的技能。
本学期进行了四次教学观摩研讨，和一次简笔画培训。简笔画培训让老师们在短短两小时内受益匪浅，从房屋到大桥，从海洋到宇宙，吴茵乔老师的讲解示范给大家留下深刻的印象，现场的简笔画练兵也着实收效很大。
这学期区里教研活动较多，再加上手足口病的防控形势的严峻，我们美术组教研组活动多次受阻，没有办法按既定时间进行，但是，在我们几番协调下，我们最终还是完成了四次——八个美术教学的观摩和研讨活动。在此，特别感谢所有组员，是因为有了你们的热切期盼，才有了我们组织活动的动力，是因为有了你们的认真对待，才有了那么丰盛的收获：
奥体一幼x老师执教的《图腾柱》，把我们带入了原始部落的神秘氛围，孩子们的大胆表现，老师别有用心的作品布置，让我们领略到大班儿童水粉装饰画的气势美；江心洲幼儿园x老师执教的《我爱运动》，让我们更加关注教师的引导要注意有效性和针对性，以及表现方式与幼儿前期经验的衔接；春晖幼儿园xx老师执教的《美丽的小草》中，巧妙地运用多媒体的优势轻松解决遮挡关系的难题，同时也让我们看到了同一绘画题材在不同年龄班的拓展，充分挖掘了绘画题材中丰富的表现手法和发展技能的空间；奥艺幼儿园xx老师精心准备了写生画活动《可爱的毛绒玩具》，说精心，是因为很多细节考虑的非常周到，评价部分的游戏针对了教学目标，设计合理；五幼xx老师《花儿的舞蹈》，为孩子创设了田园空间，让孩子在更为宽松、艺术性更浓的情境下进行绘画创作，为我们拓展了更多艺术活动组织经验；育英幼大班《我的自画像》范例合理介入，重难点突破的也很自然、有效；沿河幼儿园xx老师《房子与树》把如何进行遮挡技能的教学方法引入更深一层次的思考，通过幼儿参与游戏体验遮挡，通过幼儿操作模板观察遮挡，通过添画的表现遮挡……在最终的研讨里我们一致认为，“添画”是最容易最简便最直接的理解和表现遮挡的教学方式；金色家园王薇老师《煎鸡蛋》活动是主题里的延伸活动，它让我们意识到主题中的美术活动与特定的美术活动的联系与区别，最后作品呈现的方式很新颖独特，给观摩老师以深刻的印象和启发……
在每次观摩研讨的过程中，我看到，老师们认真的听，认真的记，认真的思索；我听到，老师们对美术教学个人的见解、心声，思维的碰撞；我感受到，老师们对美术教学的热情和执着……还有什么比这更有动力，驱使我、督促我把教研活动更有意义地组织下去呢？
让我们一起期待下学期的精彩吧，相信只要我们努力，一定会有更多的收获！
关于美术教研的活动总结 篇11
一学期就在转眼间，美术组在全体成员地努力下认真地完成了本学期区、校教科研布置的各项工作。现将本学期的教学教研工作总结如下：
一、分工合作，共同进步
我们组的社团分低年级和高年级两组，我们分工合作，配合默契。我们组利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的课程研究。并以此为契机寻找可行性的课题方案来引领我们进行更有效的教研活动。
本学期我们组低段社团继续围绕李伟慧老师的区级课题《小学美术社团中轻泥课程地应用与实践》展开一系列的研究活动。研究目标结合课题让社团的内容服务于课题，让课题更饱满，让研究更加深入，更有效果。针对课题我们进行多次的分组讨论，分工合作。以问题为动力，研究问题、解决问题，提升教师素质。依托课题，在社团活动和平时课堂教学中提高教师的科研能力，分低年段和高年段充分发挥美术教师的教学能力，提高课堂和社团的教学质量，切实有效地开展。今年准备将低段的轻泥课程开发出来参加区精品拓展性课程评选。
二、让专业书籍成为我们课堂的左膀右臂，让课堂发光发亮
本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读《班主任兵法》，《温州市美术学科教学常规》为引领，学习相关的理论，用以指导教学实践。书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习。读书交流是思想的碰撞、经验的分享，书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念让它更好地体现在我们的课堂上。王大乐老师参加了区优质课比赛，我们组于5月8日开始对王老师《椅子的构成》一课进行深入的讨论。关于目标、重难点的确立，如何更有效地导入课程以及教学过程中的各个环节处理，我们都进行了深刻地讨论。特别是课程的导入部分——如何导出椅子的构成，怎样的.导会对接下来的教学过程有更重要的引导作用，哪怕是个小小的细节我们也不愿意错过，一句连接的教师语言我们都是细细琢磨。这样的教研组磨课活动非常有实效性。5月9号、5月10号我们组分别利用中午时间进行了2次试教，并进行了深入磨课。5月11号我们又进行了最后一次的磨课活动，这次的活动中学生表现出来的状态和教学过程中出现的情况和上两次又有些许差异，大乐老师在几次的磨课过程中收获了课堂框架的搭建和在课堂细节的处理上的明显进步。其他组员也在他一次次的教学过程中收获了许多，大家都不约而同地思考这节课如果给我上我会怎么处理……
经过了这样多次的讨论，大乐老师的《椅子的构成》一课获得了区三等奖。同时他的论文获区二等奖，还获得了区学科骨干的荣誉称号。我们都在修改中成长，收获。这些和我们的认真、努力是离不开的。在这次的区学科教案新常规、新设计中我们全组人员都撰写了教案参加比赛，大家都非常的积极、主动。这是非常值得表扬和肯定的。王幼玲老师的设计一篇获得了区三等奖，另一篇已送市级参评。
三、坚持考核机制，提高学生美术素养
临近期末，教研组根据本组学科特点：高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试，让孩子对美术专业知识有更深入的了解，提高美术素养。中段由潘飞凤老师负责对学生进行一定的素养测试，低段由李伟慧老师对学生进行考核。学生在这样的评价机制下美术素养也得到了很大的提升：如叶梦洁同学在区艺术节绘画比赛获得了区二等奖；项梓茜同学获得了区艺术节绘画比赛三等奖；姜昊言摄影比赛获得区一等奖。
认真就会有收获，努力就会有提高。下学期愿我们做得更好！
20xx学年第二学期学校校本研训活动美术组汇总表
学校：龙湾区永中第二小学负责人：朱晓光经手人（潘飞凤）
序号
活动名称
活动
负责人
时间
参加
人数
地点
1
学校组长会议精神传达
潘飞凤
3月
美术组成员
音体美
2
校园艺术节筹备
潘飞凤
3月
美术组成员
大队部
3
《椅子的构成》磨课1
潘飞凤
4月
美术组成员
会议室
4
《椅子的构成》磨课2
潘飞凤
5月
美术组成员
美术室
5
《椅子的构成》磨课3
潘飞凤
5月
美术组成员
美术室
6
《班主任兵法》学习
潘飞凤
5月
美术组成员
办公室
7
优秀新常规教案设计交流学习
潘飞凤
6月
美术组成员
会议室
8
教研组总结上交、期末安排
潘飞凤
6
美术组成员
音体美
关于美术教研的活动总结 篇12
各位领导、老师们：
大家好！
一个学期转瞬即逝。在学校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。现将本学期在教学中的实践与想法和大家做一下交流。一、课堂中的探索与研究
1、不同类型的课，不同年级采用不同的作业批改方法。例如三年级的美术作业，我会直接在学生的作品上修改，然后请他们说一说修改前后的想法；四年级的美术作业我就只用语言来提示或鼓励，让他们自己去领悟；书法作业则是挑出他们作业中存在问题最大的字，点评哪个地方出了问题，再在他们的作业后面写一个与其相比比较规范的字。这样的作业评价方式受到了学生的欢迎。
2、针对教材部分内单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的设计。例如，我们的校园较大，希望大家能设计一些易懂又美观的标志，方便新同学早些熟识学校，也帮助客人顺利地参观我们的校园。为了保持室内和校内的卫生，我带领学生用废旧制作了既实用又美观的垃圾盒等等，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
3、对于我负责的书法社团教学，我让学生以练软笔书法为主，从最基本的笔画开始，注重每个孩子的进步与提高，阶段性
地总结全体学生的习字情况，使每堂课都能让学生有收获。书法的教学中在强调双姿的同时更加注重学生性情的培养，坐得住冷板凳，方能静心习字。“提笔即是练字时”，无论是美术课、书法课还是品德课，我都严格要求学生写字的双姿，让他们从中切实感受到写好一手字的重要性。
4、俄国文学家托尔斯泰说“人，不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”所以在平时的教学中，我非常注重学生美德的培养。美术，本来就是要让人赏心悦目的一门课程，虽然是几笔勾画，几块色调，但它反映了作者心底的思想。“人品如画，书法道心”，在教学过程中，为了让学生明白这句话的`深刻哲理，我给他们讲一些与此相关的故事，或者从现实生活中的实例讲起，当孩子们都为之动容时，我有时也掩饰不住自己激动的心情。让学生明白了只有心灵美才能更好地去发现美、创造美，让别人感受到美。二、疑惑与提升点
1、存在的疑惑。
首先我不希望一个班集体中有掉队的学生，因此我总是在周六利用家校通告诉家长下周美术课所需的材料，让他们有充分的时间去准备，但由于部分学生及家长对美术课的重视程度不够，总有部分学生以没收到信息或者家长没时间为由，不去准备材料，从而影响了课堂效率。就连最常用的水彩笔有的学生都不带，一到上课，总是在那借东西。课前催促他们打电话通知家长，但
总是以各种理由来推脱，极个别的学生就形成了恶性循环。
再者，一周一节美术课，35分钟确实很宝贵，高年级知识点较多，有的课等讲授结束，所剩时间不够展示与点评，慢一点儿的学生甚至完不成作品。
这两点，还需深入思考，尽快解决。2、教学中的提升点
自身的专业素养和课堂的掌控能力一直是我努力的方向，这两点还需在今后的教学中多渠道来提升个人的专业素养，为上好每一节课奠定坚实的基础。
三、下学期的努力方向
下学期的工作中，更应深入学习美术新课程标准，在新课程的实践中多多思考，及时反思，尤其是教科研方面，首先多多汲取专业知识，多听课、反思，抓住每次学习的机会，提高各方面的素养。
再者，利用工作之外的时间多画画、写字，提高自己的专业水平。先行先试，在为自己的闲暇生活添这份乐趣的同时，更加深入地研究专业教学中的难点，只有自己突破了这些难点，并且找到窍门，才能使学生更快地掌握更多的知识。
四、工作中需要的支持
美术与书法的教学，应多从精品中汲取精华，多看与其相关的专业性书籍，才能得其根本，假如学校共享更多的资源和材料，会对教学有很大的帮助。
书法教学中，尤其是高年级部分学生的习字习惯一直是我在思考的问题，错误的执笔姿势尤为明显，这还需我们所有人共同努力，时刻强调、纠正，切实让书法教育渗透到每节课堂，为孩子夯实书法的基础。
谢谢大家！
关于美术教研的活动总结 篇13
时光飞逝，一个学期又过去了，在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了初一、二年级共十个班的美术绘画课和美术兴趣班教学工作，我对一个学期中的教学工作总结如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务《美术鉴赏》已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改学生的美术作业、讲评作业，能在传授基础美术知识的基础上，广泛涉猎各种知识，例如收集各种绘画作品为学生精辟讲评，各种美术信息为学生提高课外知识，这还不仅仅局限于美术方面，还有涉及其他学科的课外知识，形成比较完整的知识结构。我以身作则，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和教学心得。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，如在大龙中学祥有经验的美术老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成新课程标准教学任务。
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。例如引导学生练习硬笔书法，写一手好字。
三、成绩和经验
1、 高教学质量，关键是上好课
我认真地分析乡村教学形式，懂得了凯本学校美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、民间工艺美术学习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
在上美术兴趣班实践课的时候，我以分小组的形式，引导学生自主学习，形成一个良好的学习氛围，学生在期末所做的研究性学习报告立意好，质量高。
2、做好辅导工作，培养了美术带头人
加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
在学校举行的两次大型的画展中，就有不少学生通过学习后有出色的表现。如九三班的杨延超同学的作品就很有艺术灵气。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的`进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。此外，我还积极参加学校组织的教工运动会与趣味运动会，以及各种文娱活动等，丰富课余生活，过得充实而有意义。
五、存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，教学不够系统，平时示范较少 ，这对我的美术教学工作是百害而无一利的，所以在今后的教育教学工作中，要端正态度，扎实工作，为我 在以后的美术教育工作打好坚实的基础。
总之，本学年工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色，去博得家长赞 许的目光，同仁尊重的目光，领导肯定的目光！
关于美术教研的活动总结 篇14
本学期，我们美术教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：
一、抓好教学过程管理
（一）转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习区教研活动精神，进一步明确美术教学要求，加强师德修养。通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。认真完成各项工作。
（二）加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好常规教学活动。认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。
二、深化课堂教学改革
课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的美术素养，减轻学生的.负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。
按学校教学计划的要求，以“备课、上课、说课、评课”这”为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力提高课堂教学效率。
三、提高教师教研水平
配合学校总体安排，为组内教师提供学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。努力形成教研合力。组内教师认真参加进修和培训等学习活动。积极参加各级部门组织的各类教研活动。
四、做好环境美化工作本学期，我们教研组在抓好学校大环境美好的同时，结合团委的工作，对每个教室进行了美化，并协助各个班级出好黑板报。
组织了清明节手抄报比赛，各个年级的写字比赛和书画比赛，评出了一二三等奖若干名并进行了表彰。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的美术素养。但是我们还面临着许多问题，亟待解决：如我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。
关于美术教研的活动总结 篇15
一、不断学习、更新教育观念
《纲要》认为“要支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。因此，在幼儿美术教育实施中，不仅仅应重视幼儿技能技巧的学习，而是更应重视幼儿个性方面的发展。这一点得到了我们美术组教师的共识。但为了让教师更好的领悟其要点，我们通过上网查阅、自学、组织学习、相互推荐文章等多种形式来让教师进一步学习，以形成自己的观念。
二、积极研讨，落实于教学实践
学习后我们开展了多种的教研活动，首先是教案的设计，其次上教研观摩活动。通过活动使我们认识到，在让幼儿掌握技能技巧的同时，不要松懈对幼儿情感态度等方面的培养。在教学中，不同的幼儿的发展存在着很大的差异性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在活动中要采用适合于幼儿的教学方式，注意“避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较”。特别是在评价作品时，更应注重对
幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信，体验愉悦。
三、深刻反思，着眼于幼儿个性发展
反思是提高教学能力的有效手段，在每个活动中我们都要求教师做好反思小结。特别是我们的教研课，更是集体反思的好机会，在我们大家共同的反思推敲斟酌下，每一环节、每一个步骤都体现了幼儿的主体性发展地位，也是我们的教师在反思中得到了成长。
总之，在不断深入学习、研讨之后，我们都认为只有从理论到行为，真正重视幼儿，才能促使幼儿富有个性的发展。但说起来容易做起来难，如何将新的理念真正落实于每一个教学中、每一个教学环节里，真正使幼儿在原有水平上不断的发展，还有待于我们在以后的工作中不断地探讨与研究。
关于美术教研的活动总结 篇16
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：搞好教学常规和常规教学，组织了诸如讲汇报课、评课、参加各类比赛等一系列活动。
二、取得的成绩与经验：
1、坚持常规备课不放松。按学期初的工作计划，对常规教学督促，并针对课改计划及内容课时调整，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的安排，积极参加河北省音乐美术优质评比录像课，组织学生参加20xx年石家庄市第五届中小学生书画竞赛活动，其中5人次参加，并全部获得一等奖，充分调动学生学习美术的积极性，在河北省教育科学研究所举办的教学课件设计《图形与联想》中获得二等奖，提高美术教学效果。
3、完成高中美术学业水平测试补考工作；20xx年5月组织新高一秋季美术专业招生考试，其中13人参加考试，实验中学8人，贾庄中学5人；今年的高三美术专业考试：参加河北省联考的21名学生中，200分以上达到17人，225分以上达到8人，在外省专业考试中，崔明达取得清华美术学院全国前50名的好成绩，其他学生陆续收到西安美术学院、鲁迅美术学院、西安民族大学、天津工业大学、大连工业大学等专业合格证书。在高二学生完成学业水平测试之后，对他们进行了专业课集训，取得了显著的成绩。上传美术教研资料到学校教研网达到18次，多次进行听课、评课活动，提高本学科的业务水平。
4、提高认识，加强自学。要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，在教学过程中不断向相关学科更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
5、综合开发课程资源。联合全校师生，办好学校的各类宣传，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织与相关教师进行教学研讨活动。
2、通过听汇报课和教学研讨，进行的经验交流和信息交流，促进新教师的全面成长。
3、充分利用美术教室现有设备和自制教具进行教学，加强示范。
4、通过参加各类美术活动，激发学生的艺术创作兴趣。
5、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使美术教学成为我校独具特色的学科之一。
关于美术教研的活动总结 篇17
我顺利的完成了本学期的工作。回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期确立的学习重点是新课改标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训，外出听课、听讲座等，使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富了自己的知识和见识。为自己更好地教学实践作好了准备。本学期已有两名教师参加保定市骨干教师培训，并参加教师基本功大赛，成绩显著。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色。形成独具风格的教学模式。更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。
在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细批改学生作业。不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣。同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我还针对学校民族特色教学对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动。“迎接省示范性中学检查”、“美化新校园”、“布置迎新美展”等等。同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、各种课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足：
1.在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2.教科研方面，本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。
3.对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，争取在全国、省、市各类比赛中多获奖。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。